Celeste Y Blanco En Mi Corazón

UNIDAD DIDÁCTICA: CELESTE Y BLANCO EN MI CORAZÓN

SALA MATERNAL INTEGRADA 2 Y 3 AÑOS

TURNO: TARDE

FECHA: DESDE EL 17/05 AL 25/05

FUNDAMENTACIÓN

En 1810 fecha en que se formó nuestro primer gobierno patrio, la sociedad y el río pintaron un retrato muy particular en las costumbres, los baños en el río fue unos de los escenarios.

Se desarrollará en este recorte un itinerario de actividades posibles tomando como eje el paseo de la alameda, se trata de un aspecto de la vida cotidiana que nos muestra los modos de vida de los distintos sectores sociales en sus factores económicos, culturales, históricos, tecnológicos ,políticos.

En el paseo de la alameda se podrá observar el paseo de las clases altas y el trabajo relacionado a las clases más bajas, sus bailes, sus costumbres, y sus vestimentas.

objetivos

*Iniciarse en el conocimiento de las características de la época colonial (vestimenta, juegos, comidas) y compararlas con la actualidad.

*Iniciar en el respeto y valoración por los hechos sobresalientes de nuestra historia.

Estrategias metodológicas

*Prever una adecuada organización de los recursos, tiempo y espacio.

* Favorecer la progresiva confianza en las propias posibilidades.

* Potenciar situaciones y tiempos en los cuales los niños desarrollen sus capacidades de observación.

* Facilitar un desplazamiento dirigido en un espacio cercano.

contenidos

IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL:

CONOCIMIENTO DEL PROPIO CUERPO

*Aceptación de nuevos desafíos y propuestas en las distintas actividades y acciones.

CONTROL MOTOR

*Exploración de las relaciones espaciales (arriba-abajo, cerca-lejos, a un lado al otro) y temporales (deprisa, despacio, rápido, lento)

INTERACCIÓN CON PARES Y ADULTOS

*Reconocimiento de otros pares y adultos significativos.

*Aceptación progresiva de límites.

DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO MFÍSICO Y SOCIAL

LOS OBJETOS

*Descubrimiento de atributos de los objetos: color, tamaño, forma.

*Manipulación y exploración de objetos.

ENTORNO SOCIAL

*aspectos importantes de la historia nacional: hechos significativos y personajes de la historia.

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

EXPRESIÓN VERBAL

*Utilización paulatina del lenguaje oral como medio de transmisión de necesidades, pedidos, sentimientos.

*Ampliación de su vocabulario.

EXPRESIÓN MUSICAL

*Acompañamiento de canciones con mímica y movimientos corporales.

EXPRESIÓN CORPORAL

*Imitación y exploración de movimientos identificables con los códigos de diferentes danzas.

EXPRESIÓN PLÁSTICA

*Expresión a través de la plástica.

actividad de inicio

En marco del proyecto institucional presentar una obra de títeres con personajes realizados con botellitas de yogurt, caracterizados con vestimentas de la época.

Presentar

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