Ciencias De La Educacion - Discriminacion

Proyecto Ciencias de la Educacion.

PROHIBIDO DISCRIMINAR

Tema: Discriminación

Fundamentacion: - Piaget

- Psicologia Social – Prejuicio , Actitudes .

- Ley de Educacion

Destinado : a niños de 5to y 6to grado de la escuela primaria.

Objetivos: Integrar a todos los chicos mediante juegos y actividades grupales, con la idea de fomentar la NO discriminación entre ellos para que aprendan a integrarse y socializar en grandes grupos.

Fundamentacion:

Según Piaget los niños de 5to y 6to grado, es decir de 10 y 11 años aproximadamente, se encuentran en el Periodo de las Operaciones Concretas, en el subperíodo Operatorio y en el Estadio I – II.

En este periodo los niños ya pueden representar las acciones en imágenes mentales y obedecer a ciertas leyes lógicas.

Con respecto al área de la Psicología Social, el papel de esta es mostrar como se desarrollan los individuos en los grupos. Estudia la conducta y el comportamiento social del individuo frente a otro. Realizando acitividades y juegos de integración podremos observar las actitudes predominantes del grupo y de cada individuo para comenzar a conocerlos (Ejemplo: agresividad, tolerancia, pasividad, etc.)

También la Psicología Social estudia los prejuicios, es decir, las predisposiciones a favor o en contra de algo. Los mas comunes en los grupos de niños de esta edad tienden a prejuzgar negativamente y esto da como resultado la discriminación, que es el tema que pretendemos abarcar en el proyecto.

Por último consideramos dar importancia a la Ley de Educación Nacional y nombrar los artículos citados a continuación que tratan los temas que nosotros vamos a desarrollar en el proyecto contra la discriminación en niños en edad escolar.

ARTÍCULO 4°.- El Estado Nacional, las Provincias y la CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES tienen la responsabilidad principal e indelegable de proveer una educación integral, permanente y de calidad para todos los/as habitantes de la Nación, garantizando la igualdad, gratuidad y equidad en el ejercicio de este derecho, con la participación de las organizaciones sociales y las familias.

ARTÍCULO 8°.- La educación tiene por finalidad brindar las oportunidades necesarias para desarrollar y fortalecer la formación integral de las personas a lo largo de toda la vida y promover en cada educando/a la capacidad de definir su proyecto de vida, basado en los valores de libertad, paz, solidaridad, igualdad, respeto a la diversidad, justicia, responsabilidad y bien común.

ARTÍCULO 11.- Los fines y objetivos de la política educativa nacional son:

a) Asegurar una educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, sin desequilibrios regionales ni inequidades sociales.

d) Fortalecer

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