Conciencia En Las Vias
Enviado por ROBALINORILEY • 27 de Noviembre de 2013 • 592 Palabras (3 Páginas) • 251 Visitas
Proyecto Educación Vial
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Tabla de contenido
• 1-Justificación
• 2-Objetivos
o 2-1-General
o 2-2-Específicos
• 3-Marco teórico
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1-Justificación
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La inseguridad vial en las ciudades, es generada por la falta de cultura y educación vial de los peatones y conductores, por la imprudencia, el exceso de velocidad y la embriaguez.
Por lo anterior los talleres sobre educación vial buscan crear en los niños y jóvenes una conciencia de responsabilidad como peatones y como posibles conductores y así reducir los accidentes de transito que en alta proporción se deben a la imprudencia y poca educación, ya que en Colombia hay carencia de conciencia para evitar muertes por causa de prevenir a tiempo, lo establecido en el transito.
Se han dado estadísticas donde niños y jóvenes no cuidan sus vidas, jugando a la aventura, imprudencia. Donde al cruzar una calle por no tomar un puente a un joven en moto tomando una velocidad no correspondiente a lo establecido dándose una taza de alta mortandad para peatones y motocicletas.
Se tiene que partir del niño para llegar al joven con bases en transito para defenderse en el medio social en el que se vive, dando pautas en los caminos para ser seguros en su entorno.
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2-Objetivos
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• 2-1-Objetivo General
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Facilitar elementos teóricos y prácticos, tanto a educadores como a los alumnos para que adquieran y asuman la responsabilidad que se debe tener como peatón y como conductores.
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• 2-2-Objetivos Específicos
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o Desarrollar talleres con cada uno de grados de escolaridad con sus temas específicos que sensibilicen al alumno sobre la importancia de ser un buen usuario de la vía publica.
o Interiorizar con los alumnos al lema de la prudencia y la calma y disminuir las estrellas negras en las vías.
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3-Marco teórico
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El programa de educación vial esta estructurada en un conjunto de actividades especificas diseñadas según las características de los alumnos.
Desde preescolar se busca iniciar al niño en el conocimiento de conceptos elementales como el lugar donde vive el peatón, las señales de transito, los medios de transporte, el parque infantil y el agente de transito.
Ya
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