| Niñez | Infancia | Adolescencia | Adultez temprana | Adultez Tardía |
Principales Cambios |
- Generación de vínculos afectivos.
| - Comienzan a responder del mismo modo a como les responden a ellos.
| - Transformaciones en sus relaciones sobre todo son sus padres.
- Demanda de autonomía e independencia
- El grupo de iguales comienza a ejercer mayor influencia en el individuo.
| - Sentimiento de Cuidar y proteger al otro
- Producir y generar nuevas ideas y proyectos referentes a bienestar social
- Sentido de responsabilidad
| - Jubilación
- El entorno se reduce.
- Integridad del Yo vs desesperanza
- Pérdida de su identidad
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Influencias Directas | | | | | - Hijos
- Nietas
- Enfermeras
- Doctores
- Cuidadores
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Aprendizajes Significativos | - Aprender a recibir y aceptar lo que le es dado.
| - Observar a los demás infantes (ej. Aprender a caminar, jugar, etc.)
| - El ámbito familiar se ve revaluado críticamente.
- Autoconcepto y autoestima
| - El desarrollo del Cuidado y amor por el otro
- Desarrollo máximo de las propias potencialidades
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- Realismo
- Sabiduría
- Consejeros
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Como influirá este aprendizaje o etapa en el futuro | - Genera esperanza y confianza.
| - Se ve influenciado por el ambiente (ej. Madres sociales, hijos sociales).
- Impacta en la convivencia y aprenden a enseñarse uno con el otro.
| Los cambios mencionados llevarán al adolescente a reelaborar su autocencepto y el de las personas que lo rodean. | - Esta en el Trascender
- La satisfacción propia a partir de la experiencia
- Entrada a la vejez con confianza
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- No hay manera de que influya en un futuro, ya que prosigue la muerte.
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Rol en sociedad | - Representación de la inocencia y el futuro
| - Impactar a otro infante para enseñar.
| Proliferación de los que varían en función del contexto social (padres, amigos ,estudiantes). | | - Asumir pérdida de cónyuge
- Duelo
- Pérdida de responsabilidades familiares y profesionales
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