Curso alfin

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CURSO ALFIN

TESIS DE PREGRADO

CITAS BIBLIOGRAFICAS

TAREA 2

SUSTENTADO POR:

Orlando Sánchez: 31711859

PREVIA INVESTIDURA AL TÍTULO DE

LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS  

TEGUCIGALPA M.D.C., FRANCISCO MORAZÁN, HONDURAS, C.A. (AGOSTO), (2020)

MATERIAL BIBLIOGRAFICO: Conocimiento y uso de los servicios de la biblioteca de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. Diferencias entre usuarios y áreas de conocimiento - ProQuest

 CITAS PARENTESIS

    También son las áreas de Humanidades y Ciencias Experimentales las que muestran, en general los porcentajes más altos, con la inclusión del área de Ciencias de la Salud en algunos de ellos. En estas tres áreas es especialmente reseñable (49% o más) el incremento en el uso de los servicios de realizar fotocopias de materiales bibliográficos, trabajar con materiales propios y utilizar los ordenadores de la Biblioteca para actividades académicas. El área de Humanidades, En otras palabras , se  incrementa el uso de los ordenadores de la biblioteca para acceder a los recursos y servicios en línea de la Biblioteca y el hacer consultas al personal de la Biblioteca como menciono .(Conocimiento y Uso de Los Servicios de La Biblioteca de La Universidad Del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. Diferencias Entre Usuarios y Áreas de Conocimiento - ProQuest, s/f).

CITA NARRATIVA

   Conocimiento y Uso de Los Servicios de La Biblioteca de La Universidad Del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. Diferencias Entre Usuarios y Áreas de Conocimiento -( ProQuest, s/f) Menciona que en  el área de Humanidades, entre el PDI se incrementa el uso de la petición de adquisición de obras (desiderata), la reserva-préstamo intercentros de la UPV/EHU, la solicitud de libros que no están en la UPV/EHU, el acceso a otros catálogos y la consulta de diccionarios y enciclopedias en línea. Disminuyen algunos de los servicios relacionados con recursos electrónicos en línea. Por parte del alumnado se incrementa el uso de: guías de la Biblioteca; consulta de fondos bibliográficos en línea, tanto libros como revistas, y obtención del texto en ambos casos; consulta de bases de datos bibliográficas en línea; acceso a otros catálogos; consulta de recursos temáticos de Internet seleccionados; consulta de diccionarios y enciclopedias y leer prensa en línea (superando en estas tres últimas al PDI).

En las Enseñanzas Técnicas tanto el alumnado como el PDI muestran unos perfiles básicamente similares a los generales, pero con una disminución generalizada de los porcentajes. Entre el alumnado, estos descensos son más acusados en: consulta de fondos bibliográficos en línea, tanto libros como revistas electrónicas; consulta de bases de datos bibliográficas en línea; consultar boletines oficiales; consultar diccionarios y enciclopedias en línea; y leer prensa en línea. En el caso del PDI, los descensos más marcados, superiores incluso que los del alumnado se obtienen en la consulta de revistas electrónicas y en la consulta de bases de datos bibliográficas en línea. Muestra, por el contrario, incrementos en la obtención del texto completo de libros electrónicos, en guardar-actualizar búsquedas en bases de datos, y en la creación de los diferentes tipos de alertas.

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