¿Cuáles son sus expectativas frente a la virtualidad 5 y su posibilidad de aprendizaje desde ella?

INTRODUCCION.

Este es un trabajo elaborado a través del desarrollo de cuatro fundamentales preguntas, enfatizadas en la lectura del protocolo académico del curso Cátedra Unadista, cuyo programa contiene los principios filosóficos y metodológicos requeridos, para aportar a cada estudiante el desarrollo de sus habilidades de aprendizaje autónomo, individual y colaborativo en el modelo de educación a distancia.

CONTENIDO

INTRODUCCION 2

1. PARTICIPANTES DEL CURSO 4

2. CUESTIONARIO PROTOCOLO ACADEMICO 5

2.1. ¿Cuáles son sus expectativas frente a la virtualidad 5

y su posibilidad de aprendizaje desde ella?

2.2. ¿Cuántas horas de trabajo académico debe 5

usted invertir para alcanzar las competencias de este curso?

2.3. Metas 5

2.4. Dé a conocer las expectativas que le 6

ha generado la lectura del protocolo académico.

¿Por qué le gustó, impactó o llamó la atención?

3. ACTIVIDAD 3 7

3.1. Pantallazo de la activación de mi correo de estudiante UNAD. 7

3.2. Pantallazo de la realización de la prueba 8

de caracterización de estudiantes unadistas.

3.3. Aspectos a fortalecer de la inducción 8

recibida, presencialmente o desde el campus

4. CONCLUSIONES 9

5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 10

1. PARTICIPANTES DEL CURSO

N° NOMBRE CARGO

1 Juan Carlos Mojica Jimenez Tutor

2 Lizeth Aravelis Ruiz Estudiante

3 Diana Carolina Jaramillo Estudiante

4 Luis Fernando Castillo Estudiante

5 Nefeg Sediel Gonzales Estudiante

6 Dany Julieth Manrique Méndez Estudiante

(No se ha nombrado un Director del curso)

2. CUESTIONARIO PROTOCOLO ACADÉMICO.

2.1. ¿Cuáles son sus expectativas frente a la virtualidad y su posibilidad de aprendizaje desde ella?

Las expectativas que tengo frente a la metodología virtual de la universidad, son las de poder ofrecer con calidad los trabajos pedidos por cada uno de los tutores encargados de cada programa, además de que puedan ser u ofrecer enseñanzas fructíferas para mi vida diaria, laboral y profesional e inclusive social, puesto que deseo que mis aportes sean considerados importantes para quienes trabajen o se hallen dentro de los grupos de trabajo en los que pertenezca durante todo el proceso de enseñanza- aprendizaje.

2.2. Cátedra Unadista es un curso de 4 créditos académicos. ¿Cuántas horas de trabajo académico debe usted invertir para alcanzar las competencias de este curso?

Para alcanzar las competencias del curso, deben ser invertidas un total de 192 horas de trabajo académico, 128 horas del estudiante independiente, 64 horas promedio de acompañamiento tutorial.

2.3. Metas

A partir de la lectura a las competencias y metas del curso Cátedra Unadista, escriba cinco metas

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