DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

ensayoDESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

PROPÒSITO

Desarrollen un sentido positivo de sí mismos, expresen sus sentimientos, empiecen a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones, muestrendisposición para aprender y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración.

ASPECTO: Identidad Personal y Social

COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades ylas de sus compañeros y compañeras.

SITUACIÒN DIDÀCTICA: ¿Cómo suenan?

DESARROLLO:

* Se les prestará instrumentos musicales y destaquen las características de los sonidos que producen (fuertes,débiles, largos o cortos)

* Se les permitirá a los niños explorar los instrumentos pidiéndoles que hagan alternadamente sonidos fuertes o débiles así como largos y cortos.

* Se les pedirámuestren el instrumento que emite un sonido fuerte y que muestren el instrumento que emite el sonido débil también el sonido largo y corto, por último comentarán las diferencias de cada instrumento.* Cerraremos entonando una canción todos juntos con los diversos instrumentos y una canción de fondo.

DURACIÓN: 5 días ESPACIO: Aula

MODALIDAD:Taller CAMPO TRANSVERSAL: Lenguaje y Comunicación

MATERIAL: Instrumentos, CD, grabadora.

PENSAMIENTO MATEMÀTICO

PROPÓSITO:

Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones quedemanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia cantidad y ubicación entre objetos para estimar y contar para reconocer atributos y comparar.ASPECTO: Números

COMPETENCIA: Utilizan los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.

SITUACIÓN DIDÁCTICA: Mi mano cuentaDESARROLLO:

* Por medio de la canción cinco deditos y del uso de la mímica, se realizará el conteo de los números.

* Canción: 5 deditos tiene mi mano contando 1,2,3,4,5, éste se encontró... [continua]

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