PERFECCIONAMIENTO PEDAGÓGICO - Los profesores buscan y están motivados para asistir a cursos de capacitación y actualización profesional, relevantes para el contexto de su escuela.
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA COMPARTIDA - Evalúan mutuamente su planeación didáctica
- Acuerdan entre ellos el tipo de registro que se lleva de los alumnos con características especiales.
- Analizan en común los resultados de los alumnos y los cambios que deben aplicar en su práctica pedagógica
- Comparten entre sí modalidades diferentes de su planeación didáctica para atender diferentes tipos de alumnos
- Diseñan en común sus estrategias para atender eficazmente a los alumnos en rezago académico.
- Conversan entre sí para intercambiar experiencias sobre la planeación de sus clases
- Dan a conocer a sus compañeros la utilidad que han logrado de algunos recursos didácticos
CENTRALIDAD EN EL APRENDIZAJE - Se realizan esfuerzos metodológicos para desarrollar evaluaciones de desempeño auténtico en los alumnos, trascendiendo exámenes estandarizados o de opción múltiple
COMPROMISO DE APRENDER - Los alumnos diseñan parcial y gradualmente las estrategias y la ruta que han de seguir para su propio aprendizaje
EQUIDAD EN LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE - Disponen de espacios y materiales especiales para los alumnos que requieren mayor apoyo para el aprendizaje
- Disponen de tiempo especial para los alumnos que así lo requieren
| COMUNICACIÓN DEL DESEMPEÑO - La supervisión escolar es convocada a las reuniones de maestros cuando se presentan los resultados de los alumnos
- Los padres de familia participan activamente en el análisis de los resultados académicos de los alumnos
- Los padres de familia están satisfechos con la información que les de las escuela sobre las actividades académicas
REDES ESCOLARES - Los directivos, profesores o el personal de apoyo (médico, trabajo social, técnicos) colaboran con la formación de los colectivos de otras escuelas.
- Se solicita y se obtienen recursos académicos de otra escuela cuando no cuenta con ellos
- Se realiza un trabajo académico colaborativo con las demás escuelas de la zona escolar
- Los profesores platican con los de otras escuelas (dentro o fuera de la zona escolar), para analizar la forma en que han superado los obstáculos de enseñanza y de aprendizaje
- Se conocen las experiencias de las demás escuela (dentro o fuera de la zona escolar), en torno a sus avances pedagógicos
- Se busca apoyo, acompañamiento o asesoría con otras escuelas (dentro o fuera de la zona escolar)
- Se conocen los logros educativos de otras escuelas (dentro o fuera de la misma zona escolar) con el fin de aprender y mejorar sus procesos
- Se usan medios tecnológicos para mejorar el conocimiento del mundo, la sociedad y las ciencias
| OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS - Se coordinan con el contraturno (en caso de haber) para articular las planeaciones en los asuntos relacionados con el aprovechamiento de los recursos.
INFRAESTRUCTURA - Cuentan con espacios que favorezcan el aprendizaje de los alumnos: jardín, patio, área de juegos, canchas, etcétera.
| FUNCIONAMIENTO EFECTIVO DEL CONSEJO ESCOLAR - Se reúnen periódicamente para tomar decisiones informadas sobre el aprendizaje de los alumnos
- Se discuten los avances académicos de la escuela
- Se participa activamente en el proceso de autoevaluación de la escuela
PARTICIPACIÓN DE LO PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA - Existe un alto grado de incorporación de padres de familia en las decisiones colectivas
- La planeación de las actividades se realiza de manera colectiva, incorporando las opiniones de los padres de familia
- Se llevan a cabo procesos de capacitación, como los talleres "Escuela para padres", para facultar su participación
- Las percepciones y opiniones de los padres de familia se analizan y son tomadas en cuenta por directivos y maestros
APOYO AL APRENDIZAJE EN EL HOGAR - Reciben cursos y talleres que les hacen saber cómo ayudar mejor a sus hijos en los estudios.
- Observan y participan en como la escuela recupera la cultura de la comunidad
- Son estimulados para apoyar actividades de los maestros en sus clases.
- Apoyan a sus hijos en las tareas escolares.
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