Documento Base De La Observacion

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se realiza en dos partes en donde en la primera parte hablaré sobre lo observado en la práctica del día 24 de septiembre en el “Jardín de Niños General Ignacio Zaragoza” ubicado en la Colonia Flores Magón, en la Calle Carranza #889, con clave de registro 30DJN01992, Zona Escolar 15 y Sector Educativo 13 incluyendo la importancia de una escuela y la organización de la misma, basándonos en las normas dichas por La Ley General de Educación y el Acuerdo 96 de la educación.

En la segunda parte hablaremos sobre los principales problemas socioeconómicos y culturales del contexto escolar de la escuela “Jardín de Niños General Ignacio Zaragoza” y hablar de forma detallada sobre las experiencias y lo obtenido en el jardín.

DOCUMENTO BASE

La educación es y debe ser para todos. Tiene como finalidad lograr que todos los seres humanos de nuestro país adquieran, no sólo conocimientos, sino que tenga ideas firmes que le permitan no ser influenciado por ideales ajenos que perjudiquen el desarrollo de su propia educación. Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a los habitantes del país, a fin de propiciar su desenvolvimiento armónico; que uno de los objetivos que persigue el programa educativo del Gobierno Federal es brindar una educación primaria a toda la población, particularmente a la que se encuentra en edad escolar; que la educación primaria es la base y el antecedente obligatorio de cualquier tipo de educación que forme parte del Sistema Educativo Nacional y que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación primaria cuente con un ordenamiento jurídico que regula su funcionamiento, al efecto de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo, he tenido a bien expedir el siguiente.

Las escuelas de educación primaria son instituciones destinadas a proporcionar educación general básica, cuyo objetivo primordial es dotar al educando de la formación, los conocimientos, y las habilidades que fundamentan cualquier aprendizaje posterior, así como propiciar el desarrollo de las capacidades individuales y la adquisición de hábitos positivos para la convivencia social. Corresponde al Estado, a la Sociedad y a la Familia velar por la calidad de la educación y promover el acceso al servicio público educativo, y es responsabilidad de la Nación y de las entidades territoriales, garantizar su cubrimiento. Esto es lo ideal, desde luego. Sin embargo los años pasan, cambiamos de siglo, de aconteceres y nuestro país sigue sin encontrar un modelo educativo a seguir, año con año idea tras idea y solo absorbemos lo que se manifiesta o lleva a cabo en otro país y que ahí funciona. Sin embargo el objetivo primordial de todos y cada uno de los niveles educativos el desarrollo integral de los educandos mediante acciones estructurales encaminadas a: formar la personalidad y responsabilidad, una sólida formación ética y moral, fomentar institución educativa, desarrollar una sana sexualidad que promueva el conocimiento de sí mismo y la autoestima, conciencia de solidaridad, acciones de orientación escolar, conciencia educativa para el esfuerzo, interés y respeto por la identidad de los grupos étnicos.

Parte de nuestro problema es que no existe la cultura educativa a nivel familiar en los segmentos más pobres de la población. Es muy típico encontrar una familia de la clase más baja, en la que los padres han dejado de mandar a sus hijos a la escuela para que ayuden al sostenimiento familiar. A la familia como núcleo fundamental de la sociedad y primer responsable de la educación de los hijos, hasta la mayoría de edad o hasta cuando ocurra cualquier otra clase o forma de emancipación. Otra característica fundamental es el tiempo que se le dedica a la educación en nuestro país. Para empezar, el número de horas por día escolar y el número de días de clase es mínimo. El apoyo familiar es nulo, pocas veces se mandan a los hijos a clases adicionales en la tarde. No existe la preocupación por mejorar la cantidad y calidad educativa no existen valores familiares y esperamos que el gobierno resuelva todos los problemas. Hasta ahora el Gobierno no ha hecho mucho en materia educativa. Necesitamos empezar a impulsar la educación como primera prioridad en el País. Necesitamos una política educativa espectacular, activa, integral e inclusive, agresiva. Cada día que dejemos pasar tiene un costo elevado para la sociedad, nuestros hijos y las generaciones que vienen. Pero tenemos que tener en cuenta que la educación obligatoria es una experiencia universal que caracteriza a las sociedades modernas .Es un proyecto social y educativo que ha sido reconocido como un derecho universal porque encierra la posibilidad de dignificar al ser humano, al tiempo que contribuye a la mejora de la sociedad. Se trata de una de las invenciones sociales relacionadas con la idea de progreso individual y colectivo, material y espiritual.

En esta parte les hablare sobre la comunidad, el contexto, la escuela, el aula y los problemas que tienen la zona y las instalaciones del Jardín.

La institución se llama “Jardín de Niños General Ignacio Zaragoza” ubicado en la Colonia Ricardo

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