“EL VALOR DE EDUCAR"

“EL VALOR DE EDUCAR"

México, IEESA, 1997, 244 pp. Libro de Fernando Savater

 Este libro trata de, pequeñas reflexiones donde colocan sus puntos de vista, se divide en 6 capítulos:

1. El aprendizaje humano

 2. Los contenidos de la enseñanza

 3. El eclipse de la familia

4. La disciplina de la libertad

5. ¿Hacia una humanidad sin humanidades?

 6. Educares universalizar.

La historia de cada capítulo estan  basa en el tema de la educación:

En el primer capítulo se muestra: Que día tras día hay un aprendizaje nuevo ya que en una sociedad todos aprenden de todos. Él contexto familiar se considera como la base, la escuela que incluye amigos y diversos vínculos sociales y la comunidad, todo que se menciona de educación es el reflejo de la vida cotidiana. Él personaje caracteriza el valor de la educación  en permitir que el individuo llegue a ser plenamente humano, donde se aprende cultura y diferentes maneras de pensar, capacitando al humano para enfrentar un problema en la vida diaria logrando  un saber “SER de manera espontánea, Creando en él una personalidad ya que se hace hincapié en el humano muchas veces solo sigue patrones y tradiciones pero no sabe si es o  no correcto. La educación es un acto social por el que no sólo aprendemos a pensar, sino también a pensar sobre lo que se piensa.

En el segundo capítulo se habla sobre  el contenido de la enseñanza hacia el humano que  debe favorecer  y poder tener un aprendizaje significativo, sea capaz de pensar, de tomar decisiones, encontrar los temas de su interés o que  necesita, de relacionarse positivamente con los demás y de cooperar con ellos (crear una persona competente).

Hace resaltar la importancia de  encontrar estrategias y métodos de enseñanza personales y no solo quedarse con los contenidos, hace hincapié que a los alumnos debes enseñarles la importancia del  gusto por la  educación independientemente del contexto familiar  y que la escuela es su segundo hogar  donde se desenvuelven de manera subjetiva, menciona que como alumno tienes que tomar el “miedo” como un impulso para querer saber más. Pará él autor la televisión es un medio comunicación muy influyente para aprender, así como una desventaja para la relación y comunicación familiar. El maestro ocupa un papel importante en el proceso de enseñanza ya que organiza la  información, brindarles herramientas cognoscitivas de manera autónoma.

En el tercer capítulo habla del impacto que tiene el vínculo familiar en el desarrollo educativo del alumno, para los niños un prospecto a seguir son sus padres, todo lo que ellos ven influye en su personalidad como la ética, la religión, el sexo, las drogas y la violencia que hacen evidente el eclipse educativo de la familia, enfrentar tales situaciones de manera racional y critica, favoreciendo el crecimiento del niño.  

En el cuarto capítulo menciona la comparación de la libertad y la coacción: "Tenemos derecho a imponerles a los niños. Para nuestro autor, la educación es una "inevitable tiranía" de la que sólo podemos librarnos a través de la educación misma. El concepto de disciplina lo relaciona con la política y cultura el aprendizaje, ver que la historia forma parte de la educación  asi como encontrar un balance entre la ciencia y lo humanitario. Plantea lo que debe entenderse por una educación humanista

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