ESCUELA LATINOAMERICANA

ESCUELA LATINOAMERICANA

Se conoce como “Escuela Latinoamericana” a los diversos estudios de investigación de teorías de la  comunicación sobre las diferentes culturas  en América Latina, que permitieron  el desarrollo social del ser humano a través del acceso a la información hasta el punto  que se crea el concepto "sociedad de masa"  con la que se entiende cuáles son los procesos comunicativos con mayor importancia  para el comportamiento colectivo, de tal manera la Escuela Latinoamérica nace de la inspiración de  la Escuela de Frankfurt tras adoptar los modelos y teorías de la comunicación. Con esto los investigadores Latino americanos consideraron que la comunicación es un campo de conocimiento interdisciplinario que da lugar al desarrollo cultural  y cambio social de América Latina.

En contexto esta teoría de comunicación como campo interdisciplinario  da lugar al plan estratégico de los procesos comunicativos que desempeñan un papel muy importante en el ámbito de la comunicación, ya que busca trasmitir acuerdos colectivos y proyectos que generen resolver problemas económicos sociales y políticos relacionados con la pobreza y inequidad  que cotidianamente se viven en nuestro entorno (Martin- Barbero, 2003 y 2009).

 Por consiguiente la comunicación y los procesos de desarrollo y cambio social deben  comprenderse en el marco de los procesos de modernización de América Latina, en este ámbito se reconstruye un pensamiento comunicacional ligada con los procesos de desarrollo y modernización, que buscan  una integración nacional y la creación de infraestructura física de comunicación articula a la construcción de políticas de comunicación y cultura en América Latina (Bonilla, Benavides y Pereira, 1998)

En América Latina la comunicación se asocia con el desarrollo y la transformación de una sociedad, en búsqueda de una mayor justicia, equidad y democracia  que ubica la comunicación como un instrumento de  modelo al cambio social  ya que es participativa y propia en construcción cultural.

En estudios culturales los latinoamericanos  no constituyen una disciplina el campo de la comunicación ya que  es un campo de estudio donde se confluyen enfoques, y metodologías muy diferentes a las ciencias Sociales (Garcia Canclini , 2004).

A través de los Enfoques investigativos que la Escuela Latinoamericana realizo en se puede concluir que la comunicación es un campo interdisciplinario en el estudio culturista ya que conceptualiza todas la teorías desde la formación científica hasta los procesos culturales más amplios del desarrollo social.

BIBLIOGRAFIA

Teoría e investigación de la comunicación de  masas.   Ej. 3 L.69t Uniminuto 302.23

Comunicación, desarrollo y cambio social.  Ej. 3 C65a5 uniminuto 302.2

http://escuelatinoamericanateoria.blogspot.com/

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