EVALUACIÓN CUALITATIVA DE EJERCICIO ANÁLOGO
Enviado por Carol_Ac • 11 de Octubre de 2022 • Trabajo • 340 Palabras (2 Páginas) • 71 Visitas
[pic 1]4.3 EVALUACIÓN CUALITATIVA DE EJERCICIO ANÁLOGO.
4.3.1 Estructura
El sistema estructural está basado en una retícula simple de columnas de acero, con losas de acero y un refuerzo para las mismas con un sistema de cerchas que ayudan con la flexibilidad que posee este material. A su vez, en su condición de medianera el edificio usa muros estructurales en todos los laterales.
4.3.2 Iluminación Natural
El edificio cuenta una relación interior exterior basada en su mayoría en un patio central, que permite iluminar y ventilar la edificación. Dicho patio se encuentra orientado longitudinalmente de Este a Oeste entrando así mayor cantidad de iluminación solar directa.
La fachada refleja lo que sucede en el interior, en la planta baja son totalmente traslúcidas, en cambio en la planta alta, la visibilidad e iluminación se minimiza a través de los paneles para conferirle a los usuarios una debida privacidad.
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4.3.3 La masa
La edificación se encuentra conformada por dos volúmenes longitudinales, los cuales están definidos por un vacío central interno y se enlazan a través de un sistema de circulación que bordean dicho vacío. Dichos volúmenes se encuentran en diferentes niveles, y están configurados por una circulación envolvente.
[pic 3]4.3.4 Simetría y Equilibrio
Al trazar un eje central genera una distribución equilibrada y divide en dos analogías a la fachada principal.
4.3.5 Geometría
La edificación está conformada por dos plantas donde las actividades de la guardería se van desarrollando a través de una rampa que comunica los diferentes niveles del proyecto: en planta baja se encuentran las áreas para lactantes, que son los niños más pequeños y, conforme crece la rampa en altura, crecen también los grados educativos, pasando a maternal y pre-kinder para, finalmente, llegar al último nivel, en donde se encuentran el roof garden y el playground. La fachada mantiene cierto dinamismo, gracias a los paneles de colores colocados a diferentes alturas y tamaños, respondiendo a la función del espacio.
4.3.6 Jerarquía
"Guardería Capire / RE+D" 08 may 2020. ArchDaily México. Accedido el 15 May 2021.
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