Educacion

La base de la educación es un proceso natural vinculado con el crecimiento. Esta clase de aprendizaje justifican la infancia, exclusiva del hombre. Pero la complejidad de la cultura humana ha exigido intervenir la educación para facilitarla y comunicar los fines privativos del hombre y las aptitudes que han creado el arte y la ciencia de educar. El objetivo de la educación, tal como lo han formulado los pedagogos contemporáneos es contribuir al desenvolvimiento armónico y completo de las facultades y aptitudes del ser humano para el cumplimiento de sus fines personales y sociales y para su propio perfeccionamiento y bienestar.

La Educación Especial es una disciplina científica de carácter multidisciplinar en vías de desarrollo, que apoyándose en los fundamentos teóricos, en los métodos de evaluación y en los procedimientos de intervención de varias disciplinas (medicina, pedagogía, psicología y sociología), va generando un cuerpo teórico de conocimiento y un ámbito de investigación e intervención propias. El concepto de educación especial ha estado sometido a continuos vaivenes educativos, políticos, sociológicos, y profesionales, que han marcando su evolución.

La educación especial y los Centros de Atención Múltiple (CAM) en Zumpango llevan a conocer e identificar las diferentes discapacidades en los niños, así como la atención que tienen cada una de ellas. Al mismo tiempo se identifican las causas y características de dichas discapacidades diferentes.

Las capacidades diferentes pueden ser tanto físicas o mentales que tienen una función intelectual básica. Dichas capacidades diferentes tienen un problema relativamente serio ante la sociedad, ya que la mayor desigualdad se da en la desinformación de la discapacidad que tienen en frente a las personas sin discapacidad y el no saber cómo desenvolverse con la persona discapacitada logrando un distanciamiento no querido.

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