El acceso a la educación básica

INTRODUCCIÓN

El presente ensayo se refiere al tema de “El acceso a la educación básica”, aunque todos tengamos libertades y derechos inherentes, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua o cualquier otra condición, para la garantía de una vida digna.

El conocer más afondo los problemas que nos afectan en cuanto a nuestra educación es muy importante en nuestros días, ya que en muchos lugares del mundo no se llevan a cabo al 100%, las mismas autoridades de esos lugares no hacen que esto sea posible, pero no toda la culpa es de las autoridades, sino también es culpa de nosotros mismos ya que no tomamos mucho interés en este tema y por lo mismo no sabemos los derechos que nos corresponden como seres humanos, por eso mismo es muy importante saber en qué consiste.

El acceso a la educación básica es importante, porque nos da como resultado la situación presente de los niveles de preescolar, primaria y secundaria.

Uno de los motivos más importantes de este ensayo es el saber, estar informados sobre las dimensiones de los problemas que existen y las metas que tiene nuestro sistema educativo para sobresalir, la educación es la guía hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo, el identificar, reconocer y analizar el acceso a la educación con la poblaciones específicas y regiones que concentran el problema por la relaciones entre desigualdad social y económica.

También se dará a conocer un sin fin de porcentajes en cuanto a la cantidad de matrículas, cuantos ingresa y egresan, el porqué de estos problemas y que influye para que esto pase.

EL ACCESO A LA EDUCACIÓN BÁSICA

El acceso a la educación básica, es un aspecto realmente importante y que nosotros como parte de una sociedad no tenemos que dejar pasar por alto, si bien actualmente este aspecto tiende una mayor demanda que años pasado pues según datos proporcionados por la SEP se puede ver claramente que el problema de la educación ha tenido un cambio radical pero no ha terminado completamente pues en los años de1990 se tenía poco acceso a la educación básica debido quizá a falta de recursos, ya que la economía siempre ha sido un factor preocupante tal vez porque en aquellos tiempos no se tenían suficientes ingresos y los egresos era mayores o porque los niños y jóvenes tenían que trabajar, también por falta de interés a la educación ya que al llegar a la adolescencia se tienen cambios psicológicos y los interese cambian se vuelven más rebeldes y creen que el estudio y preparación no es necesario. El nivel con más baja demanda para el año de1990 fue en preescolar con 2 734 054 millones quizá por que anteriormente no era obligatorio este nivel, y no le tomaban importancia por lo mismo que no lo creían necesario, el siguiente nivel más bajo fue nivel secundaria con de 4, 190,190 millones, pero el mejor nivel fue la primaria con demanda de 14 402 588 millones, quizá muchas niños que no asistían a preescolar asistían a este nivel pero solo realizaban sus estudios a nivel primaria porque es esta etapa educativa en donde se enseña lo básico como leer, escribir aprender a realizar cuentas matemáticas que es lo esencial o lo que más se necesita, el problema era en secundaria ya que volvía a disminuir la matricula, porque los niños concluyendo la primaria se ponían a trabajar, mientras que en la secundaria se mantiene ya que no tiene ni la menor ni la mayor matricula en un año.

Con esto tenemos que el 7.9 de niños de entre 6-14 años y el 24% de jóvenes mayores de 15 años no cumplieron con concluir su educación, esto quiere decir que muchos no terminan la educación básica en los distintos niveles, la abandonan o bien no entran a ningún nivel, en preescolar es más probable que existan problemas de cobertura; solo cubre un 20% de la población y alrededor de una 80% no cubre su demanda, , pero para el ciclo 2004-2005 esto cambió ya que se dio a conocer que la educación preescolar seria obligatoria formando parte esencial de la educación básica. Algunos estados como Chihuahua, Guerrero, Michoacán, lugares urbanos, lugares indígenas y lugares alejados entre otros, tienen mayor dificultad para el acceso a la educación básica ya que son lugares marginados, con bajos recursos y esto genera que más niños en edad de 5 a 14 años trabajen y no estudien ni siquiera un nivel educativo, al igual que por falta de información no conocen la importancia de la educación básica.

Los estados de Oaxaca, Guerrero y Chiapas, los de mayor vulnerabilidad y pobreza en México, siguen siendo, después de seis años, las entidades con mayor rezago educativo al concentrar a un alto número de estudiantes reprobados, niños que abandonan la escuela y a los que no concluyen la primaria.

Alrededor de 33 millones están en rezago ya que no terminan su educación básica.

La relación entre el regazo educativo y los que no tienen acceso a la educación básica es por la desigualdad va que las personas que no cuentas con recursos no tienen acceso a la educación básica al igual no pueden finalizarla

Se puede diagnosticar que actualmente de todos los que ingresan al sistema educativo son: 76.4 % a nivel preescolar de entre 3-6 años, mientras que el 100% lo hace en primaria (6-12 años) y solo el 82.4 % son de secundaria (de 12-15 años).

Existe una gran diferencia entre deserción escolar y fracaso, la primera se refiere a cuando un alumno sale de alguna escuela pero ingresa en otra ya sea en una región o estado diferente, pero sigue con sus estudios, y por el contrario el fracaso es cuando la persona deja de seguir con sus estudios de forma permanente.

Pero sin embargo el fracaso escolar sigue dando de qué preocuparse ya que no ha terminado entre las causas que podemos encontrar para dar una respuestas al fracaso escolar son; la deficiencia de la formación básica, falta de mecanismos que motiven al alumno a seguir adelante, falta de interés por parte de los mismo.

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