El análisis de atraso educativo en Мéxico

asistencialista que no resuelven el problema de raíz.

El rezago educativo que aquí se analiza comprende a la población de 15 años y más que no sabe leer ni escribir o que no ha iniciado o concluido su educación primaria o secundaria. En el año 2010, de acuerdo con el XIII Censo de Población y Vivienda, hubo cerca de 32 millones de jóvenes y adultos que no fueron atendidos en el sistema formal escolarizado.

El presente documento se compone de las siguientes secciones: un ejercicio de la ubicación de México en el contexto internacional en esta materia; posteriormente se presenta un análisis descriptivo de algunas de las principales variables que influyen sobre el rezago, básicamente con la información del censo de 2010, y a partir de esta descripción, se propondrá una categorización del rezago en México.

Adicionalmente se analiza el origen del rezago nacional, particularmente lo que tiene que ver con la falta de cobertura, la deserción y la no absorción de la población en los ciclos de primaria y secundaria. También, en secciones subsecuentes se hace una revisión de las causas del rezago y un análisis del desempeño de la institución encargada de enfrentar este problema. Asimismo, se plantearán los escenarios inercial y deseable de 2013 a 2023. La sección final se dedica al planteamiento de orientaciones generales de política, así como a la elaboración de propuestas para atender esta problemática social.

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