Proyectos educativos

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  nico1206INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PUBLICA DE OAXACA COORDINACION DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE ESCS. SECS. TECS. EN EL ESTADO ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 207 CLAVE: 20DST0224D ARROYO XUCHITL, STA. MA. HUATULCO OAXACA “DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO” Proverbio Chino. ARROYO XUCHITL, SANTA MARIA HUATULCO,

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  msaraiENSAYO PROYECTO EDUCATIVO La educación, como practica intencionada e institucionalizada; aparece en la sociedad esclavista, luego de la aparición del estado, las clases sociales y la propiedad privas. En este contexto, la educación forma parte de la iniciación hacia el mundo del poder que garantiza la permanencia en el poder,

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  yorlenisdelarosaOBJETIVO GENERAL • Investigar sobre la organización escolar que tiene la Academia bilngue el rey David, los elementos que conforman esa organización y la forma de buscar soluciones a situaciones que puedan desmejorar el éxito de esta institución educativa. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Identificar si en la institución educativa existe una

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  flaquitalindaa¿QUÉ ES UN ECOSISTEMA? Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos y el medio físico en donde se relacionan. Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que

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  romy1982PLAN GENERAL DE TRABAJO ANUAL Jardin infantil arcoiris ANTECEDENTES GENERALES Datos del Establecimiento Nombre del Centro Educativo Jardín infantil Arcoíris. Perteneciente a la fundación integra. Nombre de la Directora Laura Travizany Alvarado. Dirección Estudiante navarro # 1893 Comuna Recoleta. Teléfono 02 622 00 57 Niveles de Atención Sala cuna menor

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  juanrfrivolaPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2010-2014 COLEGIO LOS CORRALES. I. INTRODUCCIÓN La Escuela Rural de Condoriaco se encuentra ubicada 100 kilometro de La Serena la escuela se encuentra en la precordillera de la comuna, el cual se caracteriza por ser un sector con algunos rasgos de vulnerabilidad social, siendo un establecimiento que

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  yisel1280INTRODUCCION. La educación y por lo tanto las instituciones educativas tienen una gran responsabilidad y un nuevo reto que asumir. Es por eso que la educación no puede seguirse viendo como una tarea a resolverse en el día a día; debe existir una proyección a corto, mediano y largo plazo

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  ANYERSON525Introducción. Sabemos y estamos consientes que la educación es el producto del proceso de socialización de la sociedad en su conjunto, es decir, la educación nació desde la aparición del hombre, donde a través de las diferentes necesidades que tuvo (alimentación, protección, comunicación, integración, etc.) buscó las soluciones de sobrevivencia,

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  angie119031. INTRODUCCIÓN El Instituto Docente el Santuario es una institución educativa de naturaleza privada con carácter mixto, que en su proyecto educativo institucional, pretende hacer de esta, una institución que en su orientación y formación le brinde y facilite a los niños la construcción de unos conocimientos, que le generen

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  milagrosconaProyecto Educativo Integral Comunitario Peic — Presentation Transcript • 1. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LINEAMIENTOS GENERALES PARA SU ELABORACIÓN • 2. ¿Qué es un PEIC? “ El proyecto educativo institucional se concibe como un proceso en permanente construcción colectiva , es decir, se trata de prolongar a través de

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  ishagabyIdentificación Institución Nombre : Jardín Infantil Petete. Nivel : Transición I - Transición II - Medio Menor y Medio Mayor Dirección : Manuel de Salas 0283 Fono : 322936 Comuna : Punta Arenas Región : Magallanes y Antártica Chilena Misión Nuestra institución promueve que niños y niñas junto a sus

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  ALEJANDRO429La escuela cuenta con un PEI (proyecto educativo institucional) El cual es realizado a principios de año a partir de una evaluación institucional del año anterior. Con el análisis FODA se elabora un diagnostico institucional para así poder planificar las acciones del año con los ajustes necesarios. La institución cuenta

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  unicoemilioREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO APURE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA A TRAVÉS DE USO CORRECTO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN EN LAS Y LOS ESTUDIANTES DE 7º GRADO, SECCIÓN “A” DEL LICEO BOLIVARIANO “PUERTO

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  Vani2014Proyecto Pedagógico FinEs 2 Año 2017 ASIGNATURA: Ciencias Políticas APELLIDO Y NOMBRES: 1. Fundamentación Pedagógica: La finalización de la escuela secundaria se puede entender como expresión de ciudadanía plena y supone romper con la vieja concepción del secundario como institucionalización del camino de unos pocos privilegiados hacia la universidad o

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  amazonykRESUMEN LECTURA QUIMICA CON LA MUERTE En este libro encontramos una historia muy interesante, entretenida y ejemplo de creatividad, pero incluso a pesar de que veíamos el empuje de Felipe Escudero y Andrés Martínez, es necesario resaltar que no siempre una idea de negocio al parecer atractivo y con gran

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  maaribeellProyecto educativo Yo, el cuidado de mi cuerpo y la vida diaria” porque aun los niños de primer grado de primaria, aún no saben mui bien del cuidado y de lo importante que es cuidar nuestra personalidad y para que sepa aún más de que actividades deben realizar en su

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  esgochaARTICULO 14. CONTENIDO DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. Todo establecimiento educativo debe elaborar y poner en práctica con la participación de la comunidad educativa, un proyecto educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la educación definidos por la ley, teniendo en cuenta las condiciones

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  LESBINIntroducción El Proyecto Educativo enumera y define el conjunto de rasgos que dan identidad a un centro educativo. Entre las características de nuestro P.E.I. Pueden destacar las siguientes: Establece la educación que se pretende y la escuela que se desea. Perfila el modelo de formación del alumnado. Confirma el perfil

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  luis_forondaDIAGNÓSTICO Se entrevistaron cinco personas entre los 43 y los 48 años de edad, éntrelos cuales tenemos tres mujeres y dos hombres, el 80% de ellos con una enfermedad en común: hipertensión y un 20% diabetes. En general cada uno de los entrevistados tiene un conocimiento acerca de la enfermedad

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  yanine7LENGUAJE HUMANÍSTICO El lenguaje humanístico se refiere al lenguaje con el que se escriben los textos que giran en torno al hombre. La mayoría de las veces, este tipo de texto se presenta en un soporte escrito (aunque en algunas ocasiones la emisión sea oral), y esto es lo que

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  paulina1556PROYECTO EDUCATIVO Nombre del proyecto: Banda de Guerra Datos Referenciales Lugar: Unidad Educativa: Modulo Educativo El Fuerte T/T Distrito: Nº 1 Educativo Municipal – 12 Directora: Prof(a) Silvia García Responsable: Prof: Miguel Ángel Urquiza Alba. (Edc. Física) Profesora: Marie Loayza Taborga (Música) Juan Carlos Pedraza (Junta Escolar) Proyecto de área

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  oviedowtmUNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ ESCUELA DE POSTGRADO ADMINISTRACION Y GESTION DE LA EDUCACION TEMA: PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS Y ECONOMÍA DOMÉSTICA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA “TELESFORO CATACORA” – JULI. PRESENTADO POR:  TICONA MAMANI, Williams Oviedo DOCENTE: Dr. LEONEL PERCY RETAMOZO CARRERA. SEMESTRE: II .

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  oviedowtmUNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ ESCUELA DE POSTGRADO ADMINISTRACION Y GESTION DE LA EDUCACION TEMA: PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS Y ECONOMÍA DOMÉSTICA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA “TELESFORO CATACORA” – JULI. PRESENTADO POR:  TICONA MAMANI, Williams Oviedo DOCENTE: Dr. LEONEL PERCY RETAMOZO CARRERA. SEMESTRE: II .

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  AnaislealPROYECTO EDUCATIVO El objetivo principal de un proyecto es resolver, en forma organizada y planificada, un problema previamente identificado en su realidad educativa, aprovechando para ello los recursos disponibles y respetando ciertas restricciones impuestas por la tarea a desarrollar y por el contexto; este surge de una necesidad identificada en

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  yuritzyPROGRAMA ANUA L DE TRABAJO AMBITO DE LA GESTION ESCOLAR: LA RELACION ENTRE LA ESCUELA Y LOS PADRES DE FAMILIA OBJETIVO DEL AMBITO: que los alumnos adquieran capacidades por medio de diversas actividades que ayuden al desarrollo de competencias y a propiciar que los alumnos integren sus aprendizajes y los

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  chiosapiainPLANIFICACIÓN OCTUBRE Curso : 5 B Educadora : Rocío Sapiaín Día : martes 02 Ámbito Eje Aprendizaje Esperado Actividades Sugeridas Procedimiento de Evaluación Emocional Social Reconocimiento y expresión de sentimientos Mi libro de actividades sobre los sentimientos. -clase a clase completaremos el libro donde hay varias experiencias donde nos guía

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  jdas• Proyecto Educativo • Etapas de un Proyecto Educativo ¿Qué es un Proyecto Educativo? El término proyecto se deriva de los términos latinos PROICERE y PROIECTARE que significan arrojar algo hacia delante. Entonces, proyecto en sentido genérico significa la planeación y organización de todas las tareas y actividades necesarias para

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  esmeikoPRESENTACIÓN El presente trabajo denominado Proyecto Curricular Institucional de la institución Educativa “TUPAC AMARU II” es el resultado del esfuerzo colectivo de un equipo técnico de Docentes de nuestra misma institución que se ha constituido para brindar un servicio de calidad en función a las demandas y retos que plantea

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  APRENDIZAJES ESPERADOS ° Comprende que los aprendizajes esperados son el referente para la planificación y la evaluación de un proyecto didáctico. ° Desarrolla la planificación de un proyecto didáctico con distintos grados de complejidad. V.3 NOTAS PARA EL DESARROLLO DE UN PROYECTO DIDÁCTICO: Aprendizajes esperados y movilización de saberes.pp.140-156 Es

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  Felipa_231. INTRODUCCIÓN Con el transcurrir del tiempo se han producido varias evoluciones en la forma de cómo se aprende y se enseña al ser humano. En la actualidad el docente debe utilizar varios recursos para lograr el objetivo final: transferir conocimiento de forma efectiva al estudiante, en los cuales el

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  jose45646745Un proyecto educativo es una iniciativa que tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Para llevar a cabo un proyecto educativo de manera exitosa, es necesario seguir diferentes etapas que aseguren una planificación adecuada y permitan evaluar los resultados obtenidos.

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  MALUIFormato de planeación del PATCM a) NOMBRE DEL TEMA DEL PATCM b) Ciclo Escolar: 2011- 2012 c) Escuela Primaria: “LAZARP CARDENAS” d) Vertiente/Periodo escolar: PRIMERA/2011-2012 e) TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje f) ACTIVIDAD SUGERIDA: Actividades de fomento a la lectura/ utilización de recursos didácticos multimedia G) DIAGNÓSTICO: De acuerdo con los

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  Rebegri¿Qué es un proyecto educativo? El término proyecto se deriva de los términos latinos PROICERE y PROIECTARE que significan arrojar algo hacia delante. Entonces, proyecto en sentido genérico significa la planeación y organización de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar algo. Diseñar un proyecto educativo significa planear un

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  betasobrante1) ¿QUÉ ES UN PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO? Estos proyectos se basan en la búsqueda de solucionar una problemática integrando escuela, familia y comunidad ya que conlleva a la comunicación entre los integrantes de la institución. Para la discusión de los problemas comunitarios y además de propiciar una metodología participativa que

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  bere2111Sesión 2. Evaluación calificada por el instructor Nombre alumno(a)::Berenice Guadalupe Avilés Lozano Contesta las siguientes preguntas: 1. “Un paradigma lo conforman los aspectos compartidos por una comunidad científica; son los principios que unifican a un grupo de científicos y divulgadores de una disciplina, por lo que creencias, generalizaciones, valores, técnicas,

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  patitobpPropuesta para la implementación didáctica del Objeto Digital del Aprendizaje. Nombre de la estrategia: Comunica Nombre del objeto: Entrevista de Selección Tipo de Objeto: Objeto de instrucción material editable Espacio Virtual: Plataforma educativa Schoology Espacios presenciales: Audiovisual de la escuela Competencia a desarrollar: Genéricas: Se comunica, evalúa argumentos, opiniones, prejuicios

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  sonjupb) EL PROYECTO EDUCATIVO • Actualmente el proyecto se encuentra en la etapa de aplicación, desarrollando las actividades permanentes y planeadas para el presente mes. • La problematización se refiere básicamente a la falta de disposición, dedicación y apoyo por parte de los padres de familia para la educación e

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  KARLAGOTILIA22UNIDAD III. DISEÑO DE UN PROYECTO INNOVADOR. POSIBLES MIRADAS Y CAMINOS Existe una relación estrecha entre estrategia y metodología, ya que la segunda es la única que nos asegura que nuestras estrategias generarán buenos resultados mediante la sistematización rigurosa de nuestros pasos a seguir. Si bien la metodología tiene un

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  conyrocioNombre del Curso: 04 “Aulas Inclusivas” Lugar de Realización: Centro Cultural de Victoria Fecha: 14, 15 y 16 de Enero de 2014 Integrantes: CURSO 04 “AULAS INCLUSIVAS” TRABAJO FINAL (ADAPTACIONES INESPECIFICAS) ESTRATEGIAS INCLUSIVAS EN LOS PROCESOS DE LECTO-ESCRITURA Este trabajo sigue el modelo de Antes –Durante – Después, propuesto por

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  Juan Carlos SampabloINTRODUCCIÒN El ciclo de vida de todo proyecto, sea educativo o con otro fin, se estructura en torno a cinco fases principales: inicio, planificación, ejecución, seguimiento y cierre. El Inicio de un Proyecto es crucial en el ciclo de vida del proyecto, ya que es el momento de definir el

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  Nombre del proyecto: tortilla: alimento de mi pueblo Temática general: alimento y bebidas de mi pueblo Temas contextual: derivados del maíz Tópico: las tortillas Conocimientos y experiencias comunitarias: - La nixtamalización - Los procesos y técnicas de elaboración - El valor nutritivo   Introducción La importancia que le dan los

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  jager081.-PROYECTO EDUCATIVO, EDUCACIÓN EN VALORES Y DESARROLLO MORAL Y NO AL: SE TRATA DE: Diseño curricular de educación moral Integrar un conjunto de acciones sistemáticas orientadas a la educación en valores. A PARTIR DE TRES VECTORES: VECTORES Estudio del clima moral en la institución que debe ser la escuela y

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  sosagisela93Dimensión Nubaris, la aventura Entre las páginas de este documento se encuentra la argumentación didáctica sobre la que se asienta el proyecto, incluyendo información de gran interés para el docente que desee conocer y profundizar en todas las posibilidades que le ofrece el material. Propuestas didácticas De carácter anual en

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  niovemigdaliaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN. UBV ALDEA PASCUAL IGNACIO VILLASMIL. PARROQUIA SANTA ISABEL. MUNICIPIO ANDRES BELLO. ESTADO TRUJILLO. Rescatar y reafirmar los valores en la escuela para cambiar la sociedad actual en función del respeto por los Derechos Humanos Triunfadora: Rosa Salas. Docente Asesor:

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  lissdianASUNTO: INFORME DE ESTADO DE LA ESCUELA. PROFRA. BLANCA GARAY VÁZQUEZ SUPERVISORA ESCOLAR DE BACHILLERATOS ZONA 058, SAN MARTÍN TEXMELUCAN P R E S E N T E Por este conducto los que suscriben Profr. Gustavo Jurado Hernández, encargado de protección civil en la institución, Docentes, Profra. Lucero Cortes Jaramillo,

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  cheloxxUNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO ESPECIALIDAD PSICOPEDAGOGIA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROYECTO EDUCATIVO PROYECTO: CURSO – TALLER PRACTICA EDUCATIVA COMUNITARIA – PEC PARA FUTUROS MAESTROS. ESTUDIANTE: IRMA LARUTA MAMANI DOCENTE: Mg Sc WILSON GUTIERREZ TROCHE FICHA TECNICA 1.- DENOMINACION DEL PROYECTO. La Práctica Educativa Comunitaria – PEC. Fortalecemos principios

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  FBONILLAProyecto educativo Introducción El Nido del Señorio es nuestra escuela de Educación Infantil dirigida a los niños entre 0 meses y tres años de edad que corresponde al 1er ciclo de Educación Infantil. Esta etapa de Educación tiene como finalidad básica formar parte del desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y

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  Saraimcolon• Un anteproyecto son las condiciones previas a diseñar y llevar a la práctica un proyecto, o sea, nos dice si es viable o posible y si existen las condiciones mínimas para llevarlo a la práctica • Los anteproyectos evitan pérdidas económicas, desarrollar objetivos inalcanzables, problemas metodológicos, etc. • Las

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  Proyecto de Mejoramiento en el Aula “Cuncuna matemática” Carolina Martinez / Barbará Santibáñez Diseño de Proyecto en Educación parvularia Índice Contenidos Página Introducción …………………………………. 03 Datos Generales …………………………………. 04 Identificación del problema …………………………………. 06 Antecedentes del problema …………………………………. 07 Justificación del proyecto …………………………………. 10 Marco referencial …………………………………. 11 Proyecto Educativo

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  BethyyPROYECTO EDUCATIVO Un proyecto es un plan en el que se establece como objetivo principal resolver, de manera organizada y precisa, un problema educativo previamente identificado en su realidad, tanto en las necesidades a satisfacer como en el uso de recursos disponibles: humanos y tecnológicos, respetando las limitaciones administrativas, económicas