Proceso Educativo ensayos gratis y trabajos

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La Evaluación del Proceso Educativo

La Evaluación del Proceso Educativo La evaluación es un aspecto fundamental de cualquier propuesta curricular y, en la medida de su eficacia, permite mejorar los niveles de desempeño de los alumnos y del maestro, así como la calidad de las situaciones didácticas que se plantean para lograr el aprendizaje. Para evaluar el desempeño de los alumnos es necesario recabar información de manera permanente y a través de distintos medios, que permita emitir juicios y realizar

Enviado por lalatorres / 815 Palabras / 4 Páginas
El valor de los docentes en el proceso educativo

INTRODUCCION El maestro tiene que seguir ciertas pautas y normas que lo ayudaran y/o lo guiaran en su labor social y laboral dentro y fuera de la institución educativa. El docente es un mediador no de manera declarativa; de hecho debe asumir el reto de involucrarse en la construcción del conocimiento en el aula. Lo importante no es necesariamente cuánto se sabe, pero que ello descanse en una plataforma teórica-conceptual, psicológica y filosófica para sustentar

Enviado por YUREIMABURGOS / 571 Palabras / 3 Páginas
EL LIDERAZGO DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Instituto Superior De Estudios Profesionales Windsor Licenciatura en Inglés Tema: EL LIDERAZGO DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Área Psicología Ensayo presentado por: Vidal Sebastián Chino González Asesor: Aline Manzanarez Gómez Chilpancingo Gro; a 20 de abril de 2009 EL LIDERAZGO DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR El presente trabajo está basado en la importancia de los líderes tanto en docentes como en alumnos, estos últimos son

Enviado por zuaker / 3.676 Palabras / 15 Páginas
Valor de la evaluación en el proceso educativo

Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo y su papel en la Reforma Integral de la Educación Básica. Una evaluación congruente con las nuevas exigencias de enseñanza- aprendizaje propone un giro total en el enfoque y centra la atención en el alumno, por lo que la evaluación estará al servicio de los niños. La evaluación como proceso formativo e inclusivo tiene como objetivo favorecer el aprendizaje y la autonomía del alumno, se

Enviado por cintyrose229 / 292 Palabras / 2 Páginas
Evaluación del proceso educativo de la escuela

Avance Programático Escuela_________________________________________________Clave de CT________________Grado_______Grupo_________ Profesor(a)___________________________________________________________________________________________________ ESCUELA SECTOR ZONA ESCOLAR QUINTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A): SEMANA 1 ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION Español (LE) Leer en voz alta a) Lectura oral frente al equipo o al grupo para expresar los estados emocionales correspondientes al texto b) Lectura comentada y compartida de textos c) Audición de lecturas y narraciones Español (págs. 54 y 58-59) Español. Lecturas (págs. 65-69 y 101-105) (RL) Recrear cuentos

Enviado por CANDY82 / 1.290 Palabras / 6 Páginas
El proceso educativo en la Ley General de Educación

El proceso educativo en la Ley General de Educación Sylvia Schmelkes DE LOS TIPOS Y MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN La educación de tipo básico La noción de “educación elemental” equivale en la anterior ley a la educación primaria, esta es sustituida por el concepto de “educación básica” e incluye los tres niveles, educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar-obligatoria para el Estado El estado se obliga desde ahora a extender la oferta de educación

Enviado por ancb / 2.352 Palabras / 10 Páginas
Proceso Educativo En La Cultura Griega

“Proceso Educativo en la Cultura Griega”. Durante el primer milenio A.C. se desarrollan los diferentes periodos o paideias griegas (arcaica, espartana, ateniense y helenística). PERIODO ARCAICA La Ilíada y la Odisea de Homero, crea el ideal perfecto de la educación que establece la armonía entre la educación física, corporal, y la educación espiritual -intelectual y moral del alma. Se tomó en cuenta el desarrollo físico y espiritual: En el área física, la gimnástica cultivaba el

Enviado por raynerchan / 1.467 Palabras / 6 Páginas
COMO PUEDEN PARTICIPAR LOS NIÑOS DE UN GRUPO CLASE EN SU PROCESO EDUCATIVO

¿COMO PUEDEN PARTICIPAR LOS NIÑOS DE UN GRUPO CLASE EN SU PROCESO EDUCATIVO? Eligiendo el tema o la actividad de acuerdo a sus intereses personales a los conocimientos empíricos, al contexto social al que te desenvuelven y sus capacidades destrezas y habilidades. Argumentando lo que ha él le guste hacer y lo que sabe hacer y los medios que estén a su alcance. APRENDIZAJE OPERATORIO ; Es el que se basa en trabajar a partir

Enviado por josfitt / 288 Palabras / 2 Páginas
Integración de padres y apoderados al proceso educativo

Desarrollar Enseñanza PRE-básica, básica y media Científico Humanista y, para estudiantes de la comuna de La Florida. Colabora en la función educativa de la familia de sus estudiantes, convocándoles a participar activamente en los procesos formativos y contribuyendo con ello al fortalecimiento cultural de estas Incorporarse al proceso educativo de cambio educacional que vive el país, en orden a mejorar el espacio y el tiempo escolar, de manera de formar personas aptas para contribuir al

Enviado por pancharubo / 349 Palabras / 2 Páginas
CORRIENTES PEDAGÓGICAS EN EL PROCESO EDUCATIVO

CORRIENTES PEDAGÓGICAS EN EL PROCESO EDUCATIVO En México, movimientos tanto al exterior como al interior de la misma, sobre todo en lo que a la práctica educativa se refiere; ahora nos ubicamos en la denominada etapa de la revolución, periodo de grandes contraste, luchas y contradicciones que dieron pie a la reorientación de la educación en México desde una nueva perspectiva. La educación de esta época reflejaba la situación que prevalecía en el país y

Enviado por keto8122 / 3.663 Palabras / 15 Páginas
PROCESO EDUCATIVO EN MEDICINA BIOLOGICA

PROCESO EDUCATIVO EN MEDICINA BIOLOGICA PROCESO EDUCATIVO EN MEDICINA VETERINARIA COMPLEMENTARIA INTRODUCCION En la actualidad se ha venido dando un fenómeno de interés en la medicina complementaria en veterinaria. Este fenómeno abre las puertas a nuevas posibilidades educativas y comerciales. La Medicina Veterinaria Complementaria comprende el uso de terapéuticas inocuas para el paciente, que estimula las propias fuerzas. Algunas Terapéuticas complementarias son la Acupuntura, la Homeopatía, las Flores de Bach, la Terapia Física, la Nutrición

Enviado por morfoalejo / 251 Palabras / 2 Páginas
La Planeación Y La Evaluación En El Proceso Educativo

La Planeación y la Evaluación en el Proceso Educativo La planeación educativa no es más que un proceso que busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos; especifica fines, objetivos y metas; permite la definición de cursos de acción y, a partir de éstos, determina los recursos y estrategias más apropiadas para lograr su realización . Se considera que está íntimamente acompañado de una planificación integral de la educación ya que de esta

Enviado por ELDOLOGUE / 3.675 Palabras / 15 Páginas
Ensayo De Evaluacion De Los Procesos Educativos

INTRODUCCION Cuánta razón tenía aquel filósofo que expreso “sólo sé, que no sé nada”; ya que a medida que hemos avanzado en cada una de las distintas asignaturas en esta maestría en educación, voy reflexionando de lo mucho que ignoraba, por supuesto de lo que aún me falta por aprender para que mi práctica docente y mi función directiva mejoren tanto cualitativa y cuantitativamente. Si bien es cierto que algunas acciones ya se vienen realizando,

Enviado por isaac_lector / 1.281 Palabras / 6 Páginas
Incorporacion De Las Tic En Procesos Educativos

INCORPORAR A LAS TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS: a) ¿Cómo han logrado desarrollar esta opción en el aula? A través de la organización, planeación de temas en coordinación con el maestro del aula de medios. b) ¿De qué forma esta opción les ha servido como palanca para repensar la actividad docente del siglo XXI y reorientar los aprendizajes en los alumnos? Para profundizar en el desarrollo del tema y darlo a conocer a los alumnos

Enviado por nictecardenas / 358 Palabras / 2 Páginas
Describir Los Elementos Que Inciden En El Desarrollo Efectivo Del Proceso Educativo De Los Alumnos Del Colegio Bautista "Jesús, Maestro Y Señor

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN GUANARE ESTADO PORTUGUESA AUTOR: BELKIS SILVA C.I: 18.100.745 TUTOR: ROMULO OCHOA Guanare, enero 2008. FASE I PRESENTACION Presentación El diagnóstico constituye una de las actuaciones educativas indispensables para el tratamiento de los problemas que presentan cada uno de los alumnos, los cuales a su vez puede experimentarse en un centro docente y son determinantes dentro de una determinada comunidad puesto que

Enviado por arayjogy / 9.432 Palabras / 38 Páginas
Los maestros son actores fundamentales del proceso educativo

Los maestros son actores fundamentales del proceso educativo. La sociedad deposita en ellos la confi anza y les asigna la responsabilidad de favorecer los aprendizajes y de promover el logro de los rasgos deseables del perfi l de egreso en los alumnos al término de un ciclo o de un nivel educativo. Los maestros son conscientes de que no basta con poner en juego los conocimientos logrados en su formación inicial para realizar este encargo

Enviado por kajimegan / 832 Palabras / 4 Páginas
Componentes Del Proceso Educativo

LOS COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado, es muy complejo e inciden en su desarrollo una serie de componentes que deben interrelacionarse para que sus resultados sean óptimos, no es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes no se desarrollan de manera óptima. ALGUNAS REFLEXIONES ACERCA DEL ESTADO ACTUAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. El estudio de un número considerable de investigaciones recientes y relacionadas con el tema

Enviado por ROSANNA08021963 / 1.084 Palabras / 5 Páginas
COMUNICACIÓN Y PROCESOS EDUCATIVOS

LECTURA DEL TEXTO: “COMUNICACIÓN Y PROCESOS EDUCATIVOS “ ESCRITO Dentro de la lectura de Mercedes Charles Creel nos da a conocer en qué consisten los lenguajes escolares los cuales son caracterizados por su oficialidad y abarcan desde aquellos contenidos como son los discursos , las disposiciones y los comunicados así mismo en los espacios donde se lleva a cabo el aprendizaje, dentro de lenguaje magisterial va encaminado en la utilización del docente dentro de las

Enviado por alexis25 / 919 Palabras / 4 Páginas
Situación que se vive en el proceso educativo

Cuando un instructor se encuentra frente a un grupo, y tiene que captar la atención y despertar al aprendizaje, no solamente tiene que ser motivador y conocer las características que cada participante adopta y como tratarlos individual y gradualmente; también debe adquirir las habilidades para sobreponer las distintas situaciones que se presentan en la conducción de un evento. Las situaciones que se experimentan en el proceso de capacitación son múltiples; ya que la gama de

Enviado por JERSONDAVID / 942 Palabras / 4 Páginas
Participacion Protagonica De Los Actores Involucrados En El Proceso Educativo

Participacion Protagonica De Los Actores Involucrados En El Proceso Educativo Importancia De La Participación Protagónica De Los Actores Del Proceso Educativo. Importancia de la Participación Protagónica de los Actores del Proceso Educativo. Cuando se habla de los actores del proceso educativo vinculamos a los docentes, estudiantes, madres, padres, representantes, comunidad en general de allí la importancia que representan estos dentro de la sociedad, una sociedad dinámica con transformaciones y cambios constantes en los ámbitos sociales,

Enviado por lourangela / 1.002 Palabras / 5 Páginas
Formas De Organizaciones Del Proceso Educativo

Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Bolivariano. Currículo básico Organización de los aprendizajes Son las formas como se organizan y estructuran los diferentes elementos que condicionan el proceso de aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y el plan integral. En el subsistema de Educación Inicial Bolivariana se desarrollan las estrategias de aprendizaje. A continuación, se describen brevemente estas formas de organización de los

Enviado por cmar198 / 3.143 Palabras / 13 Páginas
Proceso educativo

El estudiante es el centro de cualquier proceso formativo. Por el se justifica la existencia de las Instituciones Educativas. Estas afirmaciones deben cobrar vida tanto en la denominada formación académica, como en las actividades llamadas extracurriculares o de bienestar. Estas últimas actividades complementan el desarrollo integral de los educandos y se presentan como una alternativa más para el cumplimiento de los logros, objetivos y metas educacionales. Entiéndase entonces, el Bienestar al alumnado, como el conjunto

Enviado por frank0 / 596 Palabras / 3 Páginas
¿COMO HA VENIDO EVOLUCIONANDO EL PROCESO EDUCATIVO DURANTE EL MANDATO DEL ACTUAL PRESIDENTE?

Para tratar de comprender las diferentes concepciones de la educación a lo largo de la historia, resulta necesario evaluar los diferentes paradigmas que tuvieron vigencia en cuanto al tema educativo en el país que ahora es… ¡de todos! Por ejemplo, anteriormente entre los años 70 y 90, hay que decir que a pesar de ciertas iniciativas del gobierno nacional por atender las complicaciones relacionadas con la educación; el crecimiento acelerado de la población, la falta

Enviado por 231081r / 3.463 Palabras / 14 Páginas
Procesos educativos

Los máximos exponentes de este modelo son Dewey y Piaget. Este modelo, “procura intervenir al alumno en sus conceptos previos, influyéndolos y modificándolos a través de sus experiencia en la escuela, mediante experiencias confrontadoras y prácticas contextualizadas. En este plano el estudiante construye sus conocimientos, asimila e interioriza los conceptos y reorganiza sus conceptos previos partiendo de las experiencias de éstos con la vida o con las ciencias” .El modelo desarrollista se propone entonces para

Enviado por krizdesantiago / 815 Palabras / 4 Páginas
EL PROCESO EDUCATIVO EN EL PAIS

EL PROCESO EDUCATIVO EN EL PAIS: DESDE LOS MEXICAS; Los mexicas (náhuatl mēxihcah [meː'ʃiʔkaʔ]1 ) —llamados en la historiografía tradicional aztecas2 — fueron un pueblo indígena de filiación nahua que fundó México-Tenochtitlan y hacia el siglo XV en el periodo Posclásico tardío se convirtió en el centro de uno de los Estados más extensos que conoció Mesoamérica asentados en un islote al poniente del Lago de Texcoco hoy prácticamente desecado, sobre el que se asienta

Enviado por kryss / 2.341 Palabras / 10 Páginas
Propuesta De Actividades Para Padres De Familia En Un Proceso Educativo

Actividad #4 PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA PADRES DE FAMILIA EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL JUSTIFICACIÓN La educación es la vía, el espacio, el escenario más integro, más certero por el cual las sociedades modernas vehiculizan curricularmente la cultura; la escuela ha sido el medio por el que se estandarizan y desarrollan los programas, los proyectos que articulan el conocimiento y la convivencia de la sociedad. Estas prácticas educativas y escolares han negado e ignorado las diferencias,

Enviado por inolasco / 497 Palabras / 2 Páginas
Ensayo De Teorias Psicopedagógicas En El Proceso Educativo

REPORTE DER LECTURA DE ANTOLOGIA: “TEORIAS PSICOPEDAGOGICAS EN EL PROCESO EDUCATIVO.” MESTRIA EN DOCENCIA VERANO 2012 Julio del 2012 Capítulo 1 PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: UN BOSQUEJO HISTÓRICO-DESCRIPTIVO LOS ORÍGENES Y EL ESTABLECIMIENTO DE LA DISCIPLINA: LAS TRES VERTIENTES (1890 – 1920) La psicología como ciencia ha tenido a lo largo de la historia muchas transformaciones, para hacer un recuento de ellas mencionaremos que la psicología se convirtió en disciplina científica gracia a los trabajos

Enviado por rebecaborre / 5.191 Palabras / 21 Páginas
El Estudiante Como Centro Del Proceso Educativo

 GUÍA DE DESARROLLO DEL PROYECTO Escuela: JUAN ESCUTIA Clave: 11EPRO316Z Mpio: Silao Estado: Guanajuato Grado y grupo: 2 Proyecto Número: 10 Fecha de Inicio: 20 03 2012 Fecha estimada de terminación: 28 03 2012 Fecha real de terminación:29 de 03 de 2012 Denominación o Nombre del proyecto: Mi comunidad Justificación del tema: Que el alumno logre identificar diferentes aspectos en su comunidad como: historias, leyendas, medios de transportes, servicios públicos y como vivir en

Enviado por Marcenie / 1.188 Palabras / 5 Páginas
Proceso Educativo

EL PROCESO EDUCATIVO Lo anterior es el resultado de la reflexión de la reforma integral de la educación básica, donde se destaca un enfoque humanista y donde los alumnos se consideran como entes individuales, únicos, diferentes a los demás; personas con iniciativa, con necesidades personales de crecer, con potencialidad para desarrollar actividades y para solucionar problemas creativamente; es decir el estudiante es considera como una persona con afectos, intereses y valores particulares, a quienes debe

Enviado por itzelrc / 528 Palabras / 3 Páginas
Proceso educativo

Funciones que deben desempeñar los principales actores del proceso educativo Los maestros y maestras son los principales actores del proceso educativo para lograr un mayor rendimiento en el que corresponde a otros de los actores como lo son los alumnos y por tanto así lograr una mayor calidad educativa en su desempeño, tanto en las aulas como cuando vaya al mercado de trabajo, una vez se convierta en profesional. En este aspecto debemos decir que

Enviado por xavierd / 413 Palabras / 2 Páginas
Proceso Educativo

Tema 2: Proceso educativo 1. Dimensiones del proceso formativo 1.1. Educación Es el conjunto de mecanismos humanos- internos o externos por los que el ser humano imperfecto, pero perfectible, consigue la perfección ansiada. El proceso educativo puede ser descrito como el conjunto de actividades, mutaciones, operaciones, planificaciones y experiencias realizadas por los agentes perfectivos del hombre, en si el proceso educativo es una Paidogénesis ya que es una expresión helena que significa “origen y desarrollo

Enviado por anahisalcedo / 3.771 Palabras / 16 Páginas
La familia en el proceso educativo

Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Preescolar La familia en el proceso educativo Fragmentos del Módulo “Familia en el Proceso Educativo”, elaborado por especialistas del CELEP para la Maestría en Educación Preescolar que desarrolla la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI). La Familia como agente Educativo. Conceptos básicos La familia es el grupo humano primario más importante en la vida del hombre, la institución más estable de la historia de la humanidad. El hombre

Enviado por Vivix / 16.001 Palabras / 65 Páginas
Comunicación Y Procesos Educativos(

Comunicación y Procesos Educativos(*) Mercedes Charles Creel (*) Ponencia presentada por la autora en el encuentro "Educación y medios de comunicación: una relación conflictiva", realizada en el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigación Pedagógica de Santiago de Chile, en enero de este año. El encuentro se desarrolló en el marco de la primera escuela de temporada para la actualización docente organizada por esta institución, donde el ILCE colaboró con la impartición de diversos cursos y

Enviado por ameria / 3.975 Palabras / 16 Páginas
La etapa del proceso educativo

La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos, integrados a la misma, en base a objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables. Las deficiencias del sistema tradicional de evaluación, han deformado el sistema educativo, ya

Enviado por kjimene16 / 234 Palabras / 1 Páginas
El Currículo En El Proceso Educativo

El Currículo en El Proceso Educativo Venezolano El Currículo se refiere, a un plan donde están inmersos todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza, es decir los objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación. Igualmente se debe tomar en cuenta algunos elementos de estructuración como son: la escuela (alumnos, docentes, personal administrativo, directivos, personal obrero, sociedad civil entre otros), comunidad y otros. En el marco de lo anteriormente dicho, cabe destacar que

Enviado por EllenF / 1.307 Palabras / 6 Páginas
Desarrollo Psicologico Y Procesos Educativos

Desarrollo psicológico y procesos educativos Jesús Palacios, César Coll y Álvaro Marchesi • Del desarrollo necesario al desarrollo mediado La reflexión sobre las relaciones entre el desarrollo psicológico y la educación debe iniciarse retomando la discusión del capítulo 1 en torno a la distinción entre lo abierto y la cerrado en el código genético. Si quien esto lee recuerda el sentido de lo que allí se escribió sobre estos temas, estará de acuerdo en que

Enviado por susy.190521 / 2.460 Palabras / 10 Páginas
La Familia De Un Niño Con NEE En El Proceso Educativo

En el proceso de socialización la familia tiene un papel fundamental en el cuidado y la crianza de los hijos y, principalmente, en la transmisión de conocimientos, valores y costumbres, así como, en el desarrollo de las habilidades emocionales y sociales que facilitan su adaptación para integrarse a la sociedad como personas activas y productivas. En el ámbito educativo, la familia debe preocuparse por brindar todo el apoyo posible para que la formación de sus

Enviado por liscarlopez / 1.373 Palabras / 6 Páginas
LA CALIDAD EDUCATIVA EN PREESCOLAR, UNA PERSPECTIVA TEÓRICA Y METODOLÓGICA: LOS NIÑOS COMO CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO

En la actualidad existen dentro del marco educativo pocos términos más usados que “calidad” y “calidad educativa”. El tratamiento de la calidad de la educación aparece en las agendas internacionales, nacionales, locales, en reuniones, congresos y en cuanto libro, artículo, conferencia, mesa redonda o charla erudita aborda el tema educativo. La bibliografía abunda en referencias teóricas y planteos sobreestándares, determinación de lineamientos o intenciones sobre lo que habría que hacer. Los autores definen la calidad

Enviado por barbieedna / 630 Palabras / 3 Páginas
La Cambiabilidad En Los Procesos Educativos

1. Usted es ahora el administrador de un proyecto de desarrollo de software y se prepara para iniciar el desarrollo con un enfoque de calidad, ha decidido aplicar el modelo de Calidad ISO/IEC 9126-1 (calidad del producto de software). Su cliente tiene especial interés en conocer la “capacidad de mantenimiento” esperada, ya que en ambiente de operación de la aplicación es muy cambiante y se prevé la necesidad de hacer actualizaciones con frecuencia. Usted deberá

Enviado por bohorquezmiguel / 381 Palabras / 2 Páginas
Participación Protagónica De Los Actores Involucrados En El Proceso Educativo.

Participación Protagónica De Los Actores Involucrados En El Proceso Educativo. ç Cuando se habla de los actores del proceso educativo vinculamos a los docentes, estudiantes, madres, padres, representantes, comunidad en general de allí la importancia que representan estos dentro de la sociedad, una sociedad dinámica con transformaciones y cambios constantes en los ámbitos sociales, políticos y económicos. La escuela debe estar abierta a la renovación pedagógica y a la participación, dentro de las comunidades, permitir

Enviado por norcor16 / 264 Palabras / 2 Páginas
Gestión de procesos educativos

REGLAMENTO DE LA I.E.P. NIDO PICASSO Capitulo 1 Disposiciones generales. Articulo 1º Contenido El presente reglamento es un documento normativo de la Gestión Administrativa y Técnico Pedagógica, teniendo como referencia a los dispositivos legales vigentes. Tiene por finalidad determinar los objetivos, organización y funciones específicas a cumplirse en la institución Educativa Articulo 2º Bases Legales:  Ley General de Educación Nº 28044  Reglamento de Educación Primaria Nº 24029  Reglamento de I.E.P. Alcance: El

Enviado por scares / 1.243 Palabras / 5 Páginas
TRANSFORMACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS INTEGRANDO AL CURRÍCULUN LAS TIC

TRANSFORMACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS INTEGRANDO AL CURRÍCULUN LAS TIC 1. La tecnología educativa como necesidad pedagógica. El Prof. Francisco López Herrera, coordinador regional de Centro Siglo XXI, (2005), afirma que no es necesario que los alumnos conozcan de computación, puesto que ellos no son los que manejan el CPU, sino los maestros, considera que el aprendizaje por parte de los alumnos es muy sencillo. El director de Redes de la UAL, (2006), José Carlos

Enviado por jazana9 / 1.085 Palabras / 5 Páginas
INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL PROCESO EDUCATIVO

INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL PROCESO EDUCATIVO En el presente ensayo inicialmente se definirá brevemente el concepto de intervención psicosocial, luego se describirá el papel que juega el psicólogo en los planteles educativos, La intervención Psicosocial es una disciplina dentro de la Psicología Social que busca comprender, predecir y cambiar los procesos psicosociales para mejorar la calidad de vida; esto quiere decir que en toda institución educativa los psicólogos desempeñan un papel fundamental debido a que

Enviado por kermin.polo / 493 Palabras / 2 Páginas
El Proceso Educativo Aunado A Los Valores

El proceso educativo aunado a los valores Hablar de valores hoy en día, no es tarea fácil; pero tampoco hay que decaer en la lucha por adquirirlos y fortalecerlos en los jóvenes que serán el futuro de nuestro país. La educación tiene que estar dirigida a fomentar y fortalecer el desarrollo del pueblo a través de un proceso formativo profundo y reflexivo, y a propiciar el interés de una pedagogía participativa, en la que se

Enviado por kygc2 / 374 Palabras / 2 Páginas
Proceso Educativo

EL PROCESO EDUCATIVO LA PAIDOGÉNESIS El proceso educativo puede ser descrito como el conjunto de actividades, mutaciones, operaciones, planificaciones y experiencias realizadas por los agentes perfectivos del hombre. El proceso educativo es una paidogénesis, que significa “origen y desarrollo del niño”; es el fieri de la educación recorrido intermedio entre el punto de partida (la educabilidad) y de llegada (educación conseguida). El proceso educativo es la puesta en acción de lo teleológico e intencional, a

Enviado por oscarmamado / 2.270 Palabras / 10 Páginas
La Evaluación en el Proceso Educativo Venezolano

Introducción Para ahondar en el tema referido en el titulo del trabajo nos referimos a la evaluación como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente. Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual

Enviado por lum13 / 7.780 Palabras / 32 Páginas
PROPÓSITO: CONOCER LAS CARACTERÍSITCAS DEL DESARROLLO HUMANO, ANALIZAR EL MISMO EN EL PROCESO EDUCATIVO

PROPÓSITO: CONOCER LAS CARACTERÍSITCAS DEL DESARROLLO HUMANO, ANALIZAR EL MISMO EN EL PROCESO EDUCATIVO. NOMBRE DEL TEXTO: CREATIIVDAPROFES ANÁLISIS DE LA LECTURA La creatividad se manifiesta con el nivel cualitativo de la regulación de la personalidad en la actuación del sujeto . ello significa que la actuación creadora es aquella en que el sujeto logra regular su conducta con autonomía, flexibilidad e independencia a partir de la integración funcional de formaciones motivacionales y cognitivas( convicciones,

Enviado por azulveloz / 5.479 Palabras / 22 Páginas
LA PEDAGOGIA Y LOS PROCESOS EDUCATIVOS

INTRODUCCION La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se realizará un breve recorrido por las diferentes épocas y etapas por las que transcurrió la educación, para una mejor comprensión de la diferencia entre ambas disciplinas y su relación con los procesos educativos.

Enviado por lalodino / 2.009 Palabras / 9 Páginas
Comunicación En Los Procesos Educativos

PRESENTACIÓN Quien bien piensa, bien escribe. En la vida académica es importante la redacción de resúmenes, síntesis, ensayos e informes, pasando por los reportes de lecturas y la elaboración de fichas. Por otra parte la inclusión de citas, tablas, mapas de ideas, gráficos, etc., demandan habilidades superiores a las alcanzadas por los estudiantes y dado que comunicarse por escrito es una competencia básica se propone este taller. Si la expresión oral es compleja, para algunos,

Enviado por carmelamendoza / 1.113 Palabras / 5 Páginas
COMUNICACIÓN Y PROCESOS EDUCATIVOS

Hablar de comunicación y educación significa insertarnos en dos campos Complejos cuyo objeto de estudio muchas veces resulta un tanto pantanoso por su falta de delimitación. La correlación los fenómenos educativos con la comunicación toma fuerza en la década de los años 60, aunque sus inicios no son nada cercanos, se remontan a la época de los griegos con Sócrates. En educación intervienen multitud de prácticas que pueden ser abordadas desde el punto de vista

Enviado por michellsarhi / 462 Palabras / 2 Páginas

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