Arte Y Proceso Educativo

Universidad Nacional

Experimental de los llanos Occidentales

“Ezequiel Zamora”

Vicerrectorado de planificación y Desarrollo Social

UNELLEZ

Barinas

Profesora: Estudiante:

María Rodríguez

Arte y proceso educativo Guevara Rosana C.I 18.558.566

Escuela visitada: E.E.B “Miguel Tobías Quiñonez- el Pagüey

III Semestre Sección F-02

Educación Mención Artes

Fin de Semana

Junio 2013

ANALISIS DE LA ENSEÑANZA DEL ARTE EN VENEZUELA

1) Mencione los contenidos de arte en el sub sistema primario venezolano. Destaque los mismos por grado, y desarrolle el análisis de un grado

ÁREA DE APRENDIZAJE: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA

Finalidad: desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el niño y la niña para que identifiquen, describan, analicen, comprendan y produzcan diversas tipologías textuales de acuerdo a sus procesos evolutivos en la lectura y escritura; construyan distintos géneros discursivos con énfasis en el uso del idioma materno, disfruten la belleza del lenguaje a través de experiencias de aprendizajes relacionadas con las manifestaciones culturales y artísticas propias de la identidad venezolana, propiciando así la formación de una conciencia geohistórica y la valoración de sus raíces, de los pueblos latinoamericanos, caribeños y universales.

COMPONENTES: El lenguaje artístico como elemento de comunicación y expresión de la cultura y vida social.

CONTENIDOS:

• Dramatizaciones de situaciones cotidianas y/o ficticias. Creación de temas de interés propio a través del dibujo.

• Creación de composiciones plásticas, utilizando material de provecho y recursos de la naturaleza.

• Expresión de opiniones sobre producciones artísticas.

• Diferenciación de sensaciones y emociones, a partir de diversas líneas, colores, formas y texturas.

• Uso de técnicas gráficas-plásticas para expresar situaciones y valores sociales. Identificación de cuentos, poesías y repertorio de canciones venezolanas.

• Expresión de vivencias y emociones a través del juego.

• Improvisación de diálogos verbales y no verbales. Improvisación de escenas teatrales.

• Representación de situaciones cotidianas a través de títeres.

• Creación de producciones artísticas a través de la música y la danza.

• Observación y opinión sobre expresiones artísticas en los medios de comunicación.

• Representación de la danza a través de la música tradicional.

• Identificación de manifestaciones artísticas de la localidad, región, Nación, a nivel latinoamericano, caribeño y mundial.

• Elaboración de dibujos secuenciados para la obtención de la noción de tiempo y espacio.

• Sonorización con instrumentos y onomatopeya.

• El lenguaje artístico: tipos de línea. Colores primarios y secundarios. Cuerpos geométricos.

• Creación libre.

• Educación musical: Lectura y escritura musical, interpretación de canciones populares, tradicionales infantiles y escolares.

• Vocalización y entonación del Himno Nacional, región, institucional y otros. •

• Ejecución de instrumentos musicales.

ENTREVISTA AL DOCENTE con Respecto al desarrollo de contenidos del ARTE en las aulas de clases.

Docente: Yenny Ramírez

c.i:16.513.908

Teléfono: 0426-9781655

GRADO:1º sección: “A”

INSTITUCIÓN: E.E.B “Miguel Tobías Quiñonez”

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