Elementos sintacticos Fundamentos teóricos del diseño I

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Instituto Tecnológico de Chetumal

Arquitectura

Fundamentos teóricos del diseño I

1° semestre. Grupo: C

Tema.- Elementos sintácticos

Docente.- Jesús Martin Castillo García

Alumna.- Estefanía del Rocío Ávila Quezada

25 de septiembre de 2017

Contenido

Introducción        3

Desarrollo        4

¿Qué es la sintaxis?        4

1.        Carácter y contenido de la alfabetidad visual.        4

2.        Composición: los fundamentos sintácticos de la alfabetidad visual        7

3.        Elementos básicos de la comunicación visual        11

Conclusión        15

Introducción

El arte, y el significad del arte, la forma y la función del componente visual de la expresión y la comunicación han cambiado radicalmente en la era  tecnológica, sin que se haya reducido una modificación correspondiente en la estética del arte. Mientras el carácter de las artes visuales y sus relaciones con la sociedad y la educación se han alterado espectacularmente, la estética del arte ha permanecido fija, anclándose anacrónicamente en la idea de que la influencia fundamental para la comprensión y la conformación de cualquier nivel del mensaje visual debe basarse en inspiraciones no cerebrales. Aunque es cierto que toda información, tanto de entrada como de salida, pasa en ambos extremos por una red de interpretaciones subjetivas. La expresión visual son muchas cosas, en muchas circunstancias y para muchas personas. Es el producto de la inteligencia humana.

El lenguaje es, sencillamente, un recurso comunicacional con que cuenta el hombre de modo natural y ha evolucionado desde su forma primigenia y pura hasta la alfabetidad, hasta la lectura y la escritura. La misma evolución debe tener lugar con todas las capacidades humanas involucradas en el pre visualización, la planificación, el diseño y la creación de objetos visuales.

En este ensayo se recolecta información sobre los elementos sintácticos para la comprensión de cómo se fundamenta la imagen, bosquejo o diseño.

Primero hablaremos sobre el carácter y contenidos de la alfabetidad visual, como es, como se obtiene y algunas de sus características principales. Seguido por los fundamentos sintácticos de la alfabetidad para terminar con los elementos básicos de la comunicación visual ejemplificando con imágenes para su fácil comprensión.

Desarrollo

¿Qué es la sintaxis?

• En el lenguaje: La sintaxis ordena y dispone las palabras en una forma apropiada para su comprensión.

• En las imágenes: la sintaxis ordena las partes estudiando el proceso de percepción humana.

1. Carácter y contenido de la alfabetidad visual.

Las connotaciones son multilaterales: desde la identificación de objetos simples hasta el uso de símbolos y lenguaje para conceptualizar, desde el pensamiento inductivo al deductivo por ello a experiencia visual humana es fundamental en el aprendizaje para comprender el entorno y reaccionar ante él; la información visual es el registro más antiguo de la historia humana. Las pinturas rupestres son la forma  cual como lo vieron los hombres veían el mundo.

Conocimiento visual y leguaje verbal

Visualizar es la capacidad de formar imágenes mentales. Por ejemplo, recordamos un camino a través de las calles de la ciudad hacia cierto destino, y seguimos mentalmente una ruta desde un lugar a otro y contrastando claves visuales, haciendo eso ante de que procedamos realmente  el viaje. Todo ello en nuestra mente. Pero, también tenemos la capacidad de crear la visión de cosas que nunca hemos visto físicamente.

La cuestión fundamental es la alfabetidad y lo que significa en el contexto del lenguaje, así como qué analogías pueden establecerse con el lenguaje y aplicarse a la información visual.

El lenguaje ha ocupado una posición única en el aprendizaje humano. Ha funcionado como medio de almacenamiento y transmisión de la información, como vehículo para el intercambio de ideas y como medio para que la mente humana pudiera conceptualizar.

Se considera el lenguaje como un medio de llegar a una forma de pensamiento superior a los modos visual y táctil.

Alfabetidad visual

La existencia del lenguaje, modo de comunicación que tiene una estructura comparativamente muy bien organizada, ejerce una fuerte presión sobre todos los que se ocupan de la idea misma de la alfabetidad visual.

Todos los sistemas de símbolos son invención del hombre. Y los sistemas de símbolos que denominamos leguaje son invenciones o refinamientos de lo que en otro tiempo fueron percepciones del objeto dentro de una mentalidad basada en la imagen. De ahí que haya tantos sistemas de símbolos y lenguajes, unos emparentados entre  sí, y otros totalmente irrelacionados. Por ejemplo, los números son sustituidos en un sistema único de formación. La facilidad para aprender la información codificada se basa en la síntesis del sistema.

La universalidad del lenguaje de la visión es comparativamente tan superior que parece realmente rentable superar la dificultad que puede suponer su complejidad.

El uso de la palabra alfabetidad en conjunción con la palabra visual tiene una enorme importancia. La vista es natural; hacer y comprender mensajes visuales es natural, pero la efectividad de ambos solo puede lograrse mediante el estudio.

Una aproximación a la alfabetidad visual

Tenemos numerosos sistemas de trabajo para el estudio y el análisis de los componentes de los mensajes visuales. Existe una sintaxis visual. Existen líneas generales para la construcción de composiciones. Existen elementos básicos que se pueden aprender y comprender. El conocimiento de todos estos factores puede llevar a una comprensión más clara de los mensajes visuales.

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