En qué medida considera que son importantes las herramientas informáticas en su proceso de aprendizaje

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EJEMPLO

 1: En qué medida considera que son importantes las herramientas informáticas en  su proceso  de aprendizaje 

•  las herramientas informáticas son muy importantes en el ambiente del aprendizaje virtual, puesto que nuestras formas de  estudio nos exige tener conocimiento en el área del tic, estas nos permiten manejar información apropiadamente, y de una  forma  ordenada de igual manera para cursar cualquier carrera en la modalidad virtual o presencial estas herramientas son  indispensables ya que nos proporciona conceptos sobre programas para internet y herramientas de office 

  2: Son las herramientas informáticas realmente útiles en todas las áreas de su programa, ¿en cuáles si? ¿en cuáles        no? y ¿por qué?

• no creo que podamos hacer relación entre cuáles áreas del programa sean necesarias las herramientas informáticas, pues ya que la totalidad de nuestra educación es virtual, en todas las áreas es de gran utilidad para la elaboración de todos los trabajos de igual manera, es también importante tener en cuenta este conocimiento en nuestra cotidianidad para estar ala vanguardia de los avances tecnológicos

  3:Considera que nuestro módulo de Herramientas para la Productividad debería incluir herramientas distintas a las         que están consignadas en las lecturas, en ambos casos justifique y en caso que sí, haga una propuesta de                  herramientas.

• nosotros consideramos que la plataforma está muy bien estructurada  con lo básico pero es necesario que estas sesiones como las de blackboard se sigan haciendo mas seguido uno de los objetivos de la universidad  es el intercambio cultural y no se ve reflejado pues no cuenta con una herramienta que nos ayude a comunicarnos entre estudiantes es decir en esta plataforma no podemos hablar con otros compañeros normalmente se están utilizando medios de comunicación externos a la plataforma (whatsapp facebook etc. ) pero aun así no hay una interacción fuerte entre todos los compañeros que están en la materia 
• a esto sería  muy bueno introducirle algo como skype, con esto pues la plataforma tendria que tener mas capacidad para que llegado el caso no colapsara  cuando cierto número de estudiantes estén conectados 

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El país detrás del 'usted no sabe quién soy yo'

Analistas aseguran que la polémica frase refleja una problemática social que merece atención.

Por:  IRENE LARRAZ | 

4:57 a.m. | 8 de marzo de 2015

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Foto: Archivo / EL TIEMPO

Nicolás Gaviria (izq.) y el exsenador Eduardo Merlano.

Si Colombia fuera un país más democrático e igualitario, el ‘usted no sabe quién soy yo’ de Nicolás Gaviria jamás se habría producido.  (Lea: ¿Usted sabe quién es Nicolás Gaviria?)

Y aunque el acto fue repudiado por el conjunto de la sociedad y hasta el Presidente de la República se pronunció sobre el tema, queda claro que aún hay personas que piensan que no todos los colombianos son iguales ante la ley.

Así lo evidencia el video que el país entero vio y en el que Gaviria, de 29 años y en estado de embriaguez, agrede impunemente a unos policías que acudieron a atender un llamado por una riña del citado personaje con unos taxistas, en el norte de Bogotá.

Entre empujones, primero amenazó a los uniformados con enviarlos al Chocó; después intentó amedrentarlos con una supuesta llamada al director de la Policía, el general Rodolfo Palomino, y por último les advirtió que era sobrino del expresidente César Gaviria, cosa que resultó ser falsa.

El problema es que no se trata de un caso aislado. La lista de episodios similares que han trascendido a la opinión pública recientemente es larga.

El país aún tiene frescas las imágenes en las que un airado hijo del magistrado Luis Gabriel Miranda, en aquel entonces presidente de la Corte Suprema de Justicia, arremetió contra unos policías que se atrevieron a interrumpirlo cuando, al parecer, protagonizaba actos indecorosos con su novia a bordo de un carro oficial.

O el episodio del entonces senador Eduardo Merlano, que tras ser detenido conduciendo en estado de embriaguez y sin licencia, se negó a que le practicaran la prueba de alcoholemia e increpó a los agentes: “Llamemos al coronel de la Policía. ¿Cómo me va a tratar usted así? Llamemos a su superior y no pasa nada (...) Yo soy Senador de la República. ¿50 mil personas votaron por mí y ustedes me van a faltar al respeto?”.

Apenas dos ejemplos de la extendida práctica del ‘usted no sabe quién soy yo’: personas que por abolengo, dinero o el cargo que ocupan reclaman unos privilegios que la ley no les concede, y pretenden ponerse por encima de los demás.

Sin un contrato social

La Constitución ampara la igualdad entre todos los ciudadanos, y difícilmente alguien sostendría en público lo contrario, señala Jorge Ravagli, sociólogo y profesor de la Universidad de la Salle. Sin embargo, anota, “una cosa es el país legal y otra el país real”.

“Esto pasa porque funciona”, sentencia con crudeza el expresidente de la Corte Constitucional Carlos Gaviria, quien explica: “Uno sabe que aquí hay privilegios y que son tenidos en cuenta; que hay apellidos influyentes y que hay roles sociales que inmunizan frente a la actuación de la autoridad”. O como ironiza el periodista Daniel Samper Pizano, “porque aquí hay unos ‘más iguales’ que otros”.

Y el poder de esto se demuestra en que hasta la propia autoridad les teme a estas castas de supuestos privilegiados, y tiene una actitud muy cautelosa ante ellos.

Prueba de lo anterior es el regaño que recibieron los subalternos del mayor Gilberto Pulido, excomandante operativo de la policía de tránsito de Bogotá, cuando un grupo de sus hombres hizo bajar de un Uber al excapitán de la selección nacional de fútbol Mario Alberto Yepes. “Cómo hijueputas lo para un policía, lo baja del carro y le dice ‘no, es que esto es de Uber’, y lo ponen a esperar taxi (...) Pues sí, es un ciudadano común y corriente, pero es una estrella, que lo que diga él, nos botan. ¿Dónde está el comandante de ese policía?”, se le oye decir al oficial en un audio.

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