Ensayo De Práctica

Tomando en cuenta que la comunicación es la base principal del desarrollo del alumno, la expresión corporal o como algunos llaman lenguaje del cuerpo es uno de las formas básicas para la comunicación humana.

A continuación se presentará una breve reseña de lo que se aconteció en una clase de artísticas cuyo propósito era prácticar la expresión corporal de los alumnos. En ello favorece los procesos de aprendizaje, estructura el esquema corporal, contruye una imagen de sí mismo, mejora la comunicación y desarrolla la creatividad.

Las actividades planificadas hacia esta temáticas debe incluir el movimiento en tiempo, espacios y energía. Pueden partir a base de juegos, imitaciones, experimentos o imaginación.

Existe una amplia gama de posibles trabajos para abordar la expresión en las primarias.

Leguaje artístico: expresión corporal y danza.

Aprendizajes esperados: Elaborar una secuencia dancística, reconociendo la relación que existe entre la danza y otras artes escénicas.

Eje: Expresión.

Contenidos: Construcción de una seuencia dancística integrando otro arte escénico.

Inicio: Mencionar los tipos de danza o coreografías que conoce y mencionar cuál es el que frecuentemente realiza y por ende lo domina. Continuamos con la sociacización de las ideas que tienen acerca de expresión corporal y concluir con un concepto en común regsitrándolo en la libreta.

Desarrollo: En un área especiosa práctica la expresión corporal invitando a un compañero a realizar una serie de movimientos y los demás del grupo deben imitar sus movimiento sin observar fijamente a la persona quien los realiza. Una persona del grupo tendrá que observar detalladamente e identificar a la persona que está dando las ordenes, es decir a quien están imitando.

Cierre: Exprese en que se relaciona la expresión corporal con lo prácticado, ya sean los movimientos, gestos, entre otros aspectos. Reflexione ¿qué beneficia practicar la expresión corporal en nuestra vida cotidiana?

“Es deber del docente invitar a que los niños pregunten, a que exploren y lo relacione con su entorno, pues estará estimulando su curiosidad” Ellen de Gagné. Incertidumbre y curiosidad.

Se evaluó partiendo de una escala estimativa, tomando en cuenta los siguientes puntos:

• Escucha atentamente y sigue intrucciones.

• Voluntariamente participa en las actividades.

• Expresión corporal por medio de movimiento marcados.

• Desemvolvimiento frente al grupo.

Para esta actividad fue necesaria la participación de todo el grupo, cuya emoción se desbordaba. Se trasladaron al patio del poniente donde realizaron repetidas veces la actividad ya que les llamaba la atención realizar

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