Ensayo De Practicas

Este ensayo trata sobre las primeras ayudantías que se dieron en el semestre, el cual se hizo una reflexión de todo el trabajo que hacen las educadoras en diferentes lugares del estado de Veracruz, y nos pudimos dar cuenta que el trabajo no es nada fácil ya que tiene, una gran responsabilidad al enseñar a millones de niños sus primeros conocimientos que los llevaran durante toda su vida cotidiana, después de todo lo que se analizo realizaron un diagnostico de la comunidad donde fueron empleadas estas ayudantías.

En este caso antes de llevar a cabo la jornada de prácticas se hizo el diagnóstico de la comunidad de la ESTANZUELA, ya que se busco todo referido a ese lugar como, los habitantes, sus costumbre, si toda la población tiene acceso a la educación básica, después de esto empezó la realización de planificación para ponerlas en prácticas en el jardín de niños "GABRIELA MISTRAL" de la comunidad de ESTANZUELA.

Las actividades que se le muestra en este ensayo son las que lleve a cabo en el mismo jardín que mencioné anteriormente que está ubicado en la localidad la ESTANZUELA está situado en el Municipio de Emiliano Zapata (en el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave) zona 105. está a 1020 metros de altitud. tiene 3.980 habitantes. 1.954 (49.10%) son hombres y 2.026 (50.90%) son mujeres, la población mayor de 18 años es de 2.443, para alojar a sus habitantes cuenta con 893 viviendas, el 9.97% de las cuales están rentadas por sus moradores.

En esta misma localidad se encuentra el jardín con la dirección del jardín de niños “GABRIELA MISTRAL” es Salvador Díaz Mirón S/N, código postal: 91636. Está ubicado en la calle principal de dicha comunidad, cuenta con un barandal de protección enfrente del portón de la entrada hacia el jardín, tiene los señalamientos de precaución.

El personal con que cuenta el jardín está dividido de la siguiente manera, en la dirección está la directora, subdirectora y apoyo técnico y cuenta con ocho maestras frente agrupo, una maestra de educación física, un maestro de cantos y juegos, una bibliotecaria, hay 3 señoras que están encargadas de la cocina, cinco intendentes.

Este fue el jardín donde se realizaron los tres días de ayudantías en las cuales se pudieron observar cómo trabajan los niños de segundo grado, grupo C.

En la entrada del jardín esta una casita de madera con escaleras y a un lado está la resbaladilla, columpios y una explanada para que jueguen los niños.

Posteriormente están tres salones en hilera , uno es de primer grado y dos de tercer grado como observe vi esos salones un poco más grandes que los demás y ahí mismo están los baños uno de niño y de niñas y un espacio donde la maestra de educación física guarda su material, siguiendo hay una explanada la cual esta techada y realizan los actos cívicos, tienen educación física y aun lado hay un carrusel; después se encuentran el salón de cantos y juegos, y tiene cortinas obscuras , espejos, el piso esta alfombrado; cuenta con varios instrumentos musicales como el piano del maestro para las actividades, también tiene un mini teatro, imágenes de cuentos clásicos, disfraces, para hacer una obra en el cual los niños participen. El salón es grande pero está divido en dos parte una es de cantos y juegos y del otro lado es la biblioteca escolar.

La biblioteca cuenta con libros de diferentes géneros eh importancia de los niños está muy ordenada en cuanto a los libros y los tienen en buen estado, y a cada niño les proporcionan la credencial para que puedan pedir prestados los libros, les fomentaban la lectura contándoles cuentos, y no solo tienen libros sino material didáctico como; títeres, pintas caritas, material de construcción y están dos madres de familia apoyando a la maestra a repararlos.

Y a lado de la biblioteca se encuentra el salón de CAPEP, que tiene todos los materiales adecuados para trabajar con los niños de barreras de aprendizaje.

Después sigue una hilera de dos salones uno es de tercer grado y uno de segundo, un pequeño pasillo que tiene unas resbaladillas de cemento con azulejo de colores, que conduce a la otra hilera de salones, en donde se encuentra la dirección, un salón de segundo grado, uno de tercero y enfrente de esos salones hay un pasamanos y una casita de madera con Resbaladilla, atrás de los salones se encuentran un jardín que los mismos niños crearon con sus educadoras, y al final se encuentran dos salones los cuales son de segundo grado, los cuales tienen poco espacio para trabajar con los alumnos, ya que pude observar que los salones que se encuentran al inicio del jardín son algo amplios para poder trabajar a gusto.

Los desayunos tienen el valor de diez pesos, lo que los niños pagan cuando llegan al salón, pude notar que cada grupo tiene una lista de cuál será su desayuno de cada día durante el ciclo escolar.

El salón en el cual estuve la educadora se llama Elisa es un salón algo pequeño esta la puerta de fierro y al entrar vez, el escritorio de la maestra y a mano derecha está el pintarron, a mano izquierda esta una mesita donde se encuentra un garrafón de agua y bajo de ella un traste donde tiene los platos y vasos que ocupan los niños, aun lado de eso está el botiquín, lo que le sigue está es un anaquel donde cada niño tiene su lugar asignado con su nombre, y es donde tiene su lapicera, libreta, aguilucho y siguiendo ese camino se encuentra otro anaquel, en donde está el material como: fichas, plastilinas( playdom), materiales de construcción, después hay un locker donde la maestra tiene más material como papeles, cartulinas, hojas de colores, resistol, pinturas, etc.

El salón tiene cuatro mesas y cada mesa tiene cuatro sillitas donde se sientan los niños y puedan trabajar con sus pares y cuando la maestra les lee un cuento los saca al patio para que se sienten en plenaria y pongan atención.

Así fue el diagnosticó que tuve que hacer para lograr la primera semana de prácticas, en el semestre y con eso pude hacer mis primeras planificaciones para poderlas llevar a cabo con ese grupo que me prestó la educadora MARIA ELISA VASQUEZ MARQUEZ y con su ayuda pude sacar adelantes mis actividades que planifique, las cuales me dieron resultado ya que el grupo fue muy colaborativo en las actividades, eh indicaciones que les daba y también me di cuenta que no es fácil estar enfrente de un grupo.

Algunos sucesos importantes de esta jornada de práctica fue darse cuenta que no siempre te van a mostrar atención los alumnos y que se tienen que tener estrategias para lidiar con eso y para no perder la atención del niños, también el darse cuenta de que niños representan algunos problemas como de lenguaje o de conducta entre

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