Ensayo Del Plan Anual De Quinto Grado

. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar en forma efectiva y activa los contenidos programáticos de acuerdo a los conocimientos previos de los niños observados en el examen diagnóstico, con el fin de atender el conocimiento afectivo, cognitivo y psicomotriz de los educandos, adecuándolos mediante estrategias y actividades relacionados con su entorno y sus antecedentes; también adecuar los contenidos del Nuevo Plan y Programa de estudio 2011.

II. OBJETIVOS

 Elaboración del plan de trabajo, correspondiente al sexto grado.

 Trabajar en forma dinámica con juegos, dinámicas y tareas que desarrollen actitudes, valores, destrezas y competencias en pro de su integridad tanto física como mental de mis alumnos y alumnas.

 Motivar el trabajo en equipos pequeños y en grupo sin olvidar el individual.

 Integrar a los padres de familia al proceso de enseñanza-aprendizaje, haciendo hincapié en la importancia de su participación en el aprendizaje de sus hijos, no sólo en casa sino también a la misma escuela o fuera de ella.

III. PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN

 Aplicación de la prueba de diagnóstico correspondiente al sexto grado.

 Trabajo en equipo de común acuerdo con los padres de familia en reunión de organización del ciclo escolar.

 Planear de acuerdo a lo establecido en el Plan y Programa de Estudio 2011 y a las capacidades, competencias e intereses de los alumnos.

 Evaluar a los alumnos de acuerdo a lo establecido en el nuevo Plan 2011.

IV. ASPECTO TÉCNICO-PEDAGÓGICO

Para iniciar las actividades en el grupo de sexto grado, fue necesario aplicar un examen diagnóstico, ello nos arrojó datos sobre las necesidades y potencialidades del grupo y de cada alumno para con ello planear adecuadamente las correspondientes actividades.

Las actividades a realizar en el ciclo escolar presente son las

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Suscríbase

siguientes:

 Dosificar el Plan y Programa 2011 de acuerdo al calendario escolar organizado claro está en bimestres.

 Realización de dinámicas y juegos durante el desarrollo de los contenidos.

 Utilización de material didáctico de acuerdo al tema o contenido.

 Organizar el trabajo de manera grupal, por equipo o individual según sean las necesidades.

 La evaluación diaria será diagnóstica para con ella tomar en cuenta los conocimientos previos de los niños, continua para preparar el tiempo y espacio para el próximo contenido y sumaria al final del bimestre.

 Cada bimestre se realizará una reunión con el fin de entregar resultados de la evaluación a los padres o tutores y retroalimentar así

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