Ensayo sobre la educación como derecho

MATERIA: Lengua.

CURSO: 5to sociales.

PROFESOR/A: Agata Ahumada.

NOMBRE: Marianela Nuñez.

FECHA DE ENTREGA: 21/4

LA EDUCACION COMO DERECHO:

La educación es un derecho humano que debe ser totalmente accesible a todas las personas sin discriminación alguna.

Tanto niños como adultos deben tener una fácil accesibilidad al estudio, de manera que el encargado de esa responsabilidad sea el Estado, facilitando el ingreso de manera gratuita, brindando una educación de calidad y sin discriminación ni exclusión. En otra época la idea de que  las mujeres no tengan libre acceso a la educación era mundial, solo hombres y de clase altas o medias asistían a la escuela, eso dejo de suceder hace tiempo en muchos países, aunque en muy pocos sigue sucediendo, de igual manera dejo de ser un problema global.

La educación promueve libertad, autonomía personal y además genera importantes beneficios para el desarrollo; sin embargo, millones de niños y adultos siguen privados de oportunidades educativas, mayormente a causa de la pobreza; ejemplo: lugares como Haití, Ucrania, Nigeria se destaca más la falta de educación en los niños, debido a que no hay lugares adecuados para educar, donde también su familia no se responsabiliza mucho y prefieren criar a sus hijos de una manera totalmente contraria, también debido a enfermedades, falta de alimentación, falta de atención del estado, etc.

Muchas veces grandes oportunidades se presentan, hay escuelas gratuitas, buenos educadores, pero personas no ponen su atención a eso, dejando de lado su desarrollo como ser social, no comprendiendo que la educación es algo vital.  

¿Por qué se la considera un derecho? Porque es algo fundamental para el ser humano, no solo permitiéndole adquirir nuevos conocimientos y alcanzar una vida social plena, sino que también es esencial para el desarrollo económico, social y cultural.

Con respecto al ambiente laboral y de aprendizaje, cada alumno lleva dentro de él un “potencial por desarrollar”, donde el docente debe desplegar toda su valía para ayudar a descubrir esa semilla, cultivarla y cuidarla. El/la educador/a debe valorar su labor apasionante y complejo, con vocación de servicio, implicación personal, y actitud positiva y constructiva.

Jean Piaget decía que “la meta principal de la educación es crear hombres capaces de hacer cosas nuevas no de simplemente repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La segunda meta de la educación es la de formar mentes que sean críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece. El gran peligro de hoy son las consignas, las opiniones colectivas, las corrientes del pensamiento hechas a medidas. Debemos estar en condiciones de resistir, de criticar, de distinguir entre lo probado y lo que no ha sido aprobado; por ello necesitamos a alumnos activos, que puedan aprender pronto a descubrir por sí mismos, en parte mediante su actividad espontánea y en parte por medio de materiales que les proporcionamos; que aprendan a determinar qué es verificable y qué es simplemente lo primero que les viene a la mente."

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