Ensayo sobre problemas sociales

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Universidad Humanitas Licenciatura en Educación

ASIGNATURA:

Psicología Educativa

ACTIVIDAD:

Actividad 5: Reporte de lectura

CATEDRÁTICO:

Eduardo Robles Uzeta

ALUMNO:

Jessica Lizeth Cruz Soto

MATRÍCULA: L51070 GRUPO:

333PSP16 FECHA: 05/02/2023

Factores interpersonales y contextuales en el aprendizaje

Uno de los temas más importantes para el docentes es establecer un clima positivo en aula que optimice el proceso de enseñanza-aprendizaje, empezamos desde tomar el control del aula, tener una buena comunicación entre docente y alumno, que sea un buen entorno ya que al tener un buen clima positivo en el aula tiende a producir mejores resultados en el aprendizaje, por lo contrario un clima negativo el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolle de manera ineficaz y deriva a fracasos

escolares, para ello se necesita un método eficaz impredecible y un determinado nivel de disciplina para poder llevar a cabo las actividades en el aula, es necesario cierto control para evitar comportamientos que afecten el proceso de aprendizaje, tener control sobres los alumnos, tener actividades y los recursos necesarios para obtener la atención de los alumnos ya que si no se consigue el alumno no participa

en clase con las actividades, no conseguirá su aprendizaje y distorsionara el orden en el aula; Sin disciplina no hay enseñanza ni aprendizaje eficaz ya que con la disciplina podemos eliminar o impedir las conductas que interfieran en el

aprendizaje, sin embargo no es fácil ya que es un tema muy delicado ya que se dice ciertos especialistas que la disciplina es la prohibicion, la censura y el castigo ya que son expresiones autoritarias y represivas que dejan huellas emocionales en su personalidad, por otra parte la disciplina en el aula es necesaria ya que desarrolla la maduración de la personalidad para adquirir confianza en si mismos, el autocontrol, la persistencia y la capacidad para tolerar la frustracion, tambien nos sirve para

internalizar norma y obligaciones morales y es necesaria para la seguridad emocional de los niños; Las tareas del aprendizaje son el orden y el control del aula cuando la

enseñanza-aprendizaje se desarrollan de una manera en la que el alumno conozca que meta tiene que conseguir, para eso el docente tiene que evitar rutinas ya que cada uno de los alumnos tiene diferentes habilidades ya momento de enseñanza

cometemos el error de confundirlos, al tener un método eficiente reduce la confusión para evitar malas conductas el profesor tiene que hacerles notar que está observando cada detalle que hacen las malas conductas se frenan con rapidez y con firmeza, pero sin dureza excesiva, no sólo debemos comunicarnos con palabra si no con movimientos, con nuestros actos, tonos de voz, expresiones verbales ya que todo eso envía mensaje a los alumnos ya que por todo lo mencionado los estudiantes perciben de diferente manera el mensaje que se le le envió.

La interacción entre iguales los resultados de investigación indican que la relación

entre alumnos puede incidir de forma importante sobre diversos aspectos, no solo del desarrollo personal y social del alumno, sino también intelectual y del aprendizaje ya que con la interacción entre alumnos puede socializar y adquirir habilidades sociales la forma de relacionarse, conlleva autoestima, depresión; El autocontrol el alumno

aprende a controlar sus impulsos afectos, con otros compañeros de características semejantes, la autoestima, se produce a través de las influencias de otras personas

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