Estado del Software Libre en Chile: Educacion.

Estado del Software Libre en Chile: Educacion.

Alejandro Saa y Tito Castro. *

Universidad Catolica de Temuco, Chile.

Resumen Software Libre se reere a la libertad de los usuarios para ejecutar,

copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. Ademas

de ser tipos de programas de ordenador que respeta nuestra libertad.

Utilizar software libre es una decision poltica y etica que nos permite

ejercer nuestro derecho a aprender y a compartir lo que aprendemos con

otras personas. El desconocimiento de esta tecnologa en benecio a la

educacion, perjudica de forma potencial, las formas de ense~nanza y desarrollo

de las habilidades de los estudiantes, ademas de limitarlos a ciertas

herramientas, que requieren ciertos componentes para poder utilizarlas,

como son los de pago. Para ello, se quiere realizar un estudio de estas

herramientas con alumnos y profesores, los impacto que repercutiran en

la sociedad, como reaccionaran frente a estos cambios y la conformidad

que estos tendran. Las herramientas utilizadas para realizar es estudio

seran la de la comunidad GNU/Linux, con la cual se pretende informar

las diferencias entre los dos lados opuestos que existen y como estos se

vinculan al mundo educacional. Estudios realizados en escuelas en USA,

demostraron que el 80% de las personas que participaron, les gusto las

nuevas herramientas de aprendizaje que hasta entonces, eran desconocidas

por ellos, el 20% no le agrado mucho, pero tampoco le desagrada y

el 20% restante no le agrado. Finalmente, se pudo observar que integrar

tecnologas de software libre a la educacion, ofrece un gran apoyo y fortaleza

al desarrollo de los estudiantes y de la sociedad, ya que ellos seran

los encargados de difundir estas tecnologas por el benecio de todos.

Keywords: Software Libre, Educacion, Actualidad, Tecnologa.

1. Introduccion

La actual forma de ense~nar de los profesor es la que el gobierno actual se

encarga de dise~nar, con estudios que nadie puede ver y que supuestamente dise~

nados para un mejor aprendizaje, incluso, las universidades realizan lo mismo

para cada carrera, dejando a los propios estudiantes fuera de esas mejoras y que

dichas mejoras contrarrestan con la practica. Ademas la nula introduccion de

tecnologas en apoyo retrasa y forma parte de las millones herramientas que no

se usan, solo en la universidad y enmarcando las carreras que estan constantemente

en entornos informaticos tienen acceso a estas tecnologas desconocidas

* Trabajo realizado por los Estudiantes Alejandro Saa y Tito Castro. de la Universidad

Catolica de Temuco, Chile.

2 Software Libre en la Educacion Chile.

para ellos antes de ingresar a estudiar alguna carrera.

Estudios realizados en escuelas en USA demostraron que el 80% que usaron

sistemas de software libre, quedaron fascinados con ellos, tiempo despues realizaron

encuestas y conversaciones con los participantes, estos al cabo de 6 meses

demostraron un aumento en sus calicaciones, demostraciones de aptitudes sobresalientes,

aprendizaje incrementado entre otros resultados positivos.

Lo que nos proponemos demostrar son los resultados de integrar software libre

y a los participantes en el dise~no de la forma en que se ense~na en los establecimientos

de educacion, y como estos, con un bajo coste monetario es posible

implementarlo en todo el pas sin efectos adversos.

Consideraremos de forma sucesiva los siguientes asuntos: que es el software libre,

la historia que este posee, impacto en la sociedad actual, aportes destacados,

integracion en la educacion y los resultados que estos generaran.

2. Software Libre.

>Que es?. Software libre es algun programa que permita realizar estas cuatro

acciones.

En 1998, algunos programadores y activistas del software libre, como Eric S.

Raymond, Bruce Perens y Tim O'Reilly entre otros, crearon la Open Source

Initiative (OSI). Eric Raymond haba escrito poco antes el ensayo sobre ingenier

a de software La catedral y el bazar(Raymond, 1997), en el que describa el

proceso de desarrollo de Linux como una manera nueva, diferente y muy eciente

de crear software. La OSI nacio con el objetivo de crear y fomentar el uso de

programas informaticos de codigo abierto. La razon por la que la OSI deende

el acceso al codigo fuente de los programas no es la libertad, sino la posibilidad

de crear mejor software, adaptado a necesidades reales de los usuarios. La OSI

se centra en destacar las ventajas pragmaticas de la utilizacion del software de

codigo abierto, basadas en la constante exposicion de la estructura y funcionamiento

de los programas al escrutinio de la comunidad y en la capacidad de

implicacion y participacion de sus usuarios en su mejora. El resultado nal es

que, segun la OSI, el software de codigo abierto tiende a ser de mejor calidad

que el privativo.

Para que un programa pueda ser considerado de codigo abierto, la OSI establece

un decalogo de condiciones que ha de cumplir. En su version 1.9 (OSI, 2006), y

tal como las reproduce Mas (2005, pag. 33-35), son son las siguientes.

Libre distribucion. No se puede impedir la venta o distribucion del programa

o parte de el. As mismo, tampoco se puede exigir el pago de un canon o

tasa a cambio de su distribucion por parte de terceros.

Codigo fuente. El programa debe incluir su codigo fuente y no se puede

restringir su redistribucion.

Trabajos derivados. No debe impedirse realizar modicaciones o trabajos

derivados del programa y debe permitirse que estos sean distribuidos bajo

los mismos terminos que el software original.

Software Libre en la Educacion Chilena. 3

Integridad del codigo de fuente original. Puede exigirse que una version modi

cada del programa tenga un nombre y numero de version diferente que el

programa original para poder proteger al autor original de la responsabilidad

de estas versiones.

No discriminacion contra personas o grupos. Las condiciones de uso del programa

no pueden discriminar a una persona o un grupo de personas.

No discriminacion contra usos. No se puede negar a ninguna persona el uso

del programa para ningun n como, por ejemplo, el comercial o el militar.

Distribucion

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