Estudio De Caso
Enviado por raquelmayra • 18 de Junio de 2014 • 414 Palabras (2 Páginas) • 338 Visitas
Esta herramienta es de gran utilidad para el diagnóstico de los trastornos del aprendizaje que tantas dificultades ocasionan en el ámbito escolar.
Aplicación: Colectiva, en pequeños grupos.
Edad: A partir de 5 años en adelante
Otras estrategias para que el niño pueda lograr un aprendizaje significativo:
-Hacerlo responsable de su aprendizaje
-Que se sienta independiente de su madre
-Elogiar sus participaciones efectivas permitiéndole un mayor estimulo.Esta herramienta es de gran utilidad para el diagnóstico de los trastornos del aprendizaje que tantas dificultades ocasionan en el ámbito escolar.
Aplicación: Colectiva, en pequeños grupos.
Edad: A partir de 5 años en adelante
Otras estrategias para que el niño pueda lograr un aprendizaje significativo:
-Hacerlo responsable de su aprendizaje
-Que se sienta independiente de su madre
-Elogiar sus participaciones efectivas permitiéndole un mayor estimulo.Esta herramienta es de gran utilidad para el diagnóstico de los trastornos del aprendizaje que tantas dificultades ocasionan en el ámbito escolar.
Aplicación: Colectiva, en pequeños grupos.
Edad: A partir de 5 años en adelante
Otras estrategias para que el niño pueda lograr un aprendizaje significativo:
-Hacerlo responsable de su aprendizaje
-Que se sienta independiente de su madre
-Elogiar sus participaciones efectivas permitiéndole un mayor estimulo.Esta herramienta es de gran utilidad para el diagnóstico de los trastornos del aprendizaje que tantas dificultades ocasionan en el ámbito escolar.
Aplicación: Colectiva, en pequeños grupos.
Edad: A partir de 5 años en adelante
Otras estrategias para que el niño pueda lograr un aprendizaje significativo:
-Hacerlo responsable de su aprendizaje
-Que se sienta independiente de su madre
-Elogiar sus participaciones efectivas permitiéndole un mayor estimulo.Esta herramienta es de gran utilidad para el diagnóstico de los trastornos del aprendizaje que tantas dificultades ocasionan en el ámbito escolar.
Aplicación: Colectiva, en pequeños grupos.
Edad: A partir de 5 años en adelante
Otras estrategias para que el niño pueda lograr un aprendizaje significativo:
-Hacerlo responsable de su aprendizaje
-Que se sienta independiente de su madre
-Elogiar sus participaciones efectivas permitiéndole un mayor estimulo.Esta herramienta es de gran utilidad para el diagnóstico de los trastornos del aprendizaje que tantas dificultades ocasionan en el ámbito escolar.
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