Evaluaciones

dificultades en el coloreado y en el manejo del lápiz, las cuales poco a poco irándesarrollando. Todos los niños destacan en el dominio de los colores, en laidentificación de las figuras geométricas, diferencian sonidos de algunos animales, y losimitan, controlan el movimiento de su cuerpo y memorizan canciones con facilidad.Su forma de aprendizaje es visual en gran porcentaje, al igual que el auditivo y unmenor porcentaje kinestésico. En cuanto a los ritmos de aprendizaje, algunos se tardanmás en realizar las actividades o comprender lo que tienen que hacer mientras otros loterminan rápido.En el Campo Formativo de Lenguaje y Comunicación presentan un 22% adquirido,observe que son muy expresivos y conversadores, con muy buena memoria para lascanciones, identifique que ningún niño mantiene mucho la atención al estar hablando oescuchando a la maestra, ninguno de los niños narra cuentos, ni relatos, en su mayoríahabla; excepto Sebastián, que habla poco claro, pero poco a poco a aprendido nuevaspalabras y ha ido avanzando estas ultimas dos semanas, a los demás niños se ledificulta la pronunciación de ciertas palabras. Al grupo principalmente llama su atenciónel uso de imágenes, por otra parte su acercamiento en el lenguaje escrito semanifiestan reacciones de interés hacia los libros, por ejemplo les gusta escuchar cuando les leen y les agrada imaginar manifestando el interés por los libros.En Pensamiento Matemático presentan un 11% de competencias adquiridas; cuentandel 1 al 6, saben cuantos años tienen, saben si es de día o de noche, saben el tiempoclimatológico, más sin embargo, no saben los días de la semana si se les pregunta,solo en canción, muestran dificultad en la ubicación espacial, lateralidad. De igualforma separan los objetos por color e igualan todos los elementos de acuerdo a laforma en cómo los acomodaron.En cuanto al Campo Formativo de Exploración y Conocimiento del mundo presenta un24% de competencias adquiridas, aunque todos son muy curiosos de querer saber cosas que pasan, no preguntan tanto, no buscan respuesta a cosas sobre por que sale

el arcoíris, no salen a explorar el patio, la naturaleza etc. Comparten historias acerca desu familia, identifican a México el país en donde viven y respetan los símbolos patrios.Conforme pase el tiempo los niños se harán mas preguntas de las cosas que lo rodeany sabrán más cosas sobre su cultura.En cuanto al Campo Formativo de Desarrollo Físico y Salud presenta un 72% decompetencias adquiridas, pude observar que los niños realizan movimientos como

saltar obstáculos, agacharse,

manipular diferentes objetos como: aros, bastones,pelotas, lápiz, pinceles.

Mantienen el equilibro alrededor de 3 a 5 segundos, muestranpoca seguridad al

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