Examen De Procesos

PROTOCOLO CURSO ACADÉMICO

APRENDIZAJE

Autora: Almeyda Liliana González Mendoza. 2005

Actualización: Nancy Flechas Chaparro. 2013

Ficha Técnica

Información general del Curso

Introducción

Justificación

Intencionalidades Formativas

- Propósitos

- Objetivos

- Metas

- Competencias

Unidades Didácticas

Mapa Conceptual

Contexto Teórico

Metodología

Sistema de Evaluación

Fuentes Consultadas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología

Información General del Curso

ESCUELA O UNIDAD:

Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades

SIGLA: ECSAH

NIVEL: Profesional

CAMPO DE FORMACIÓN: Disciplinar

TIPO DE FORMACIÓN: Formación básica disciplinaria

CURSO: Aprendizaje

CODIGO: 401508

TIPO DE CURSO: Teórico

N° DE CREDITOS: 2

N° DE SEMANAS: 16 semanas

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Sistemas Psicológicos, Procesos Cognoscitivos Básicos, Procesos Cognoscitivos superiores.

DIRECTOR DEL CURSO: Nancy Esperanza Flechas Chaparro

FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 20 de Junio de 2013

Introducción

Bienvenido al curso de APRENDIZAJE del programa de PSICOLOGÍA de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Este es un curso teórico, del campo de formación básica disciplinar y correspondiente al área de conocimiento de ciencias humanas o sociales. Consta de dos unidades equivalentes a dos créditos académicos dentro del sistema de oferta a distancia.

El curso pretende que el estudiante conozca y maneje las teorías y conceptos más importantes del área del aprendizaje y pueda a partir de ellos interpretar situaciones de la cotidianidad. Debido a su carácter teórico, se centra sobre todo en la revisión de las teorías y hallazgos investigativos más importantes en el área.

El tema del aprendizaje es supremamente importante para la formación de cualquier psicólogo, ya que desde cierto punto de vista pretende explicar el por qué del comportamiento de los individuos y ha constituido uno de los temas que más ha consumado las teorías e investigaciones en la historia de la psicología, convirtiéndose dentro de algunas escuelas o corrientes es su tema central.

Justificación

El tema del aprendizaje como un objeto de estudio de la psicología desbordó hace tiempo el contexto de la escuela ampliándose al de la sociedad misma y trascendió las edades en que el individuo recibe su formación académica para pasar a cubrir todas las etapas de la vida.

El curso académico del aprendizaje se ha de constituir en un soporte de gran importancia en la formación del estudiante como psicólogo, en la medida que se conozca e intérprete de manera acertada la relevancia de la fundamentación

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología

teórica del aprendizaje, los proceso básicos de aprendizaje y su aplicación en casos reales como punto de partida en la intervención o praxis del estudiante, donde se observará el proceso de crecimiento y desarrollo de habilidades tanto a nivel del laboratorio como experimental.

Es pertinente tener en cuenta las intencionalidades formativas del curso donde la conceptualización, identificación y apropiación de conceptos, categorías serán punto de partida para la optimización del proceso de aprendizaje y lograr las metas propuestas por el aprehendiente, quien encontrará en el estudio independiente, trabajo en pequeños grupos colaborativos, grupos del curso, la interacción entre tutor – estudiante,

...