Exclusion Social

. LA EXCLUSION

La exclusión social en Guatemala se representa en diferentes partes del país, pero con mas auge en las áreas rurales, específicamente a las familias étnicas de nuestro país, restringiéndoles la participación que tiene que tener en las diferentes actividades promovidas por la misma sociedad, restricción de oportunidades a beneficios de desarrollo y apoyo social para enfrentar situaciones de desventaja social. Al igual que su participación como individuo o grupo de individuos, dentro de las diferentes gammas de la sociedad como relaciones familiares, comunitarias y demás, las cuales ayudan al individuo a enfrentar su exclusión como persona.

Existen tres variables en la cuales el individuo tiene el total derecho de pertenecer, como lo son la variable económica, social y jurídica-política las cuales se encuentran estrechamente relacionadas entre sí. La participación de estas personas en la sociedad es desequilibrada ya que dejan de participar en ciertas actividades pero son incluidas en otras puesto que las exclusiones se generan por medio de diferentes mecanismos en los cuales la practica pueden traslaparse:

1. falta de posibilidades para la participación en las diferentes tomas de decisiones que afectan a un conjunto social.

2. Limitado a servicios que mejoran las condiciones de vida de los individuos.

3. Limitación de información que puede contribuir a las posibilidades de elección personal.

FACTORES DE EXCLUSIÓN: ÁREA, ETNIA, GÉNERO Y EDAD.

La exclusión se presenta distinta depende de la localidad, como lo son la rural y la urbana y también depende de ingresos económicos que se perciban, del genero al cual pertecen y al rango de edades.

EL TRABAJO INFANTIL

La exclusión de la educación tiene una relación muy directa con el trabajo infantil ya que la mayor parte de niños que no se encuentran dentro del sistema educativo es porque se encuentran desempeñando alguna labor. Tres de cada cuatro niños trabajan en el área rural, las niñas son más afectadas por el trabajo infantil que los niños.

El costo de oportunidad para que la familia envié a una niña a la escuela es mayor que la de los varones, debido a las grandes tareas de producción y reproducción que se desarrolla en los hogares, aun así la deserción en los grados primarios son mayores para los niños que para las niñas puesto que la labor del niño es de más valor para la familia.

TRABAJOS REALIZADOS POR LA NIÑEZ GUATEMALTECA

SECTOR RURAL

Jornaleros, cortadores, manejo de pesticidas y fertilizantes, cargadores de productos varios, empacadores nocturnos.

SECTOR URBANO

Niños: limpiabotas, cuidadores y limpiadores de vehículos, cargadores de mercado, vendedores ambulantes, ayudantes en albañilería y talleres mecánicos.

Niñas: empleadas domesticas, meseras, cocineras, vendedoras de productos varios, empleada en maquila.

EJE DE LA EXCLUSIÓN EDUCATIVA

Como

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