FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA

FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA

ACTIVIDAD OBLIGATORIA Nº 1.

Nombre: Camila Glatigny

Modalidad: Distancia

Nombre docente: Alejandro Bonetto.

Materia: Fundamentos de la Economía.

1. Partiendo de los tres problemas fundamentales de la economía, “qué producir”, “cómo producir” y “para quién producir”, amplíe el tema, investigue y responda:

a) ¿Qué deberá tener en cuenta una sociedad para responder a tales cuestiones?

b) El qué, cómo y para quién producir, ¿serán iguales en todos los países? ¿Se resolvieron estos problemas fundamentales de la misma forma en todas las épocas? Fundamente su respuesta.

1. La sociedad debe tener en cuenta para responder a estas cuestiones, las necesidades y los bienes, ya que los mismos son escasos en relación a las necesidades ilimitadas de las personas. Estas necesidades pueden ser según su carácter, libres y económicas; según su naturaleza, de capital o de consumo; segun su funcion, intermedias o finales. También pueden ser según de quien surja; del individuo o de la sociedad y según su naturaleza, primarias o secundarias.

      b)  Estos interrogantes, varían según  el grado de complejidad de la sociedad y los valores y principios que sostenga su población. Cada época va a resolverlo de distintas maneras:

En un principio se basaban en la moral, estudiando los problemas económicos como fenómenos especiales, llamados filosofía. Luego estos pasan a analizarse en tres planos, individual estudiado por la ética, familiar como un problema de la economía y social estudiado por la política.

Cuando llega la revolución comercial y el renacimiento, surgen cambios sociales fundamentales, como el surgimiento de los comerciantes y una nueva mentalidad, llevando al individuo a acrecentar su valor para elevarse en el status social . Surge la primer explicación del método de la partida doble, analizando los costo-beneficio.También surge la razón de estado, que legitima los medios, donde la política prescinde de la moral, es autónoma y se rige solo por el éxito.

La economía científica, llega con el crecimiento europeo, con la expansión manufacturera de Inglaterra, la revolución de la imprenta que creó una multiplicación de los molinos de papel. Comenzó a emerger el trabajo domiciliario, y la economía comienza a ser una economía de mercado.

Surge el mercantilismo y la intervención estatal, Este fue un conjunto de teorías y prácticas que se desarrollaron entre la sociedad feudal y la escuela fisiocrática, la economía va a basarse en la riqueza del estado, toman al comercio exterior como un medio para el aumento de las riquezas nacionales y se toman medidas de política comercial, como los impuestos, prohibición a importar y demás.

Los fisiócratas, ven a la riqueza en la agricultura, llevándolos a propugnar el liberalismo económico, exigiendo para el comercio interior y exterior completa libertad de competencia.

Los clásicos, trataron de resolver problemas relacionados al valor, interés por el crecimiento y la conexión de este crecimiento con las distribución del ingreso.

El Marxismo, exigió una urbanizacion acelerada y la aceptación de nuevas técnicas y rutinas de trabajo. Se modificó la oferta y la demanda.

Los neoclásicos, trataron de satisfacer ciertos objetivos, buscando un equilibrio general tratando de dar un explicación de los particular a lo general,surgiendo así un modelo de

 “equilibrio parcial“, basando su razonamiento de empresas pequeñas y consumidores individuales.

Los Keynesianos, se basaron en los planteos de corto plazo y los enfoque de una demanda global, recomendando una política económica para salvar la desocupación , expandir dicha demanda por medio de la acción del Estado: los impuestos y el gasto público.

Después de Keynes, se aplicaron las recomendaciones keynesianas , pero luego al no cumplirse su previsión se adoptó un nuevo modelos, la síntesis neoclásica.

Como podemos ver el pensamiento del hombre fue cambiando de acuerdo a las necesidades de su tiempo. Cada una de ellas trajo como consecuencia el estudio, la observación y la práctica con el fin de encontrar respuestas y modificar el estado actual de las coasa.

2. Cuando se analizan cuestiones económicas, se deben distinguir cuestiones de “hecho” de las cuestiones de “justicia”. Es decir, hablamos de Teoría económica y de Política económica. Investigue al respecto y responda:

a) ¿Cuál es la relación que existe entre la teoría y la política económica?

1. La relación que existe entre la Teoría y la Política económica, es que la primera es la que configura la base de la segunda. Primero se debe conocer la realidad económica, después seleccionar los instrumentos aptos para obtener los objetivos perseguidos y finalmente aplicarlos. La Teoría Económica se basa en el análisis de los fenómenos económicos y la Política Económica en la acción para corregir rumbos , tendencias o generar determinados efectos.

b) ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones corresponde a teorías y cuáles apreciaciones de política económica? Justifique cada respuesta.

•  La tasa de crecimiento del Producto Interno Bruto ha sido negativa en 2001. Teoría. Es un conocimiento aceptado.

• La tasa de crecimiento del Producto Interno Bruto ha sido negativa en 2001, es hora de poner en marcha de nuevo la economía. Política. Porque busca una acción para corregir rumbos.

• El nivel de ingresos “per cápita” de México es mayor al de Paraguay. Teoría. Explica una realidad.

•  Si gravamos el alcohol, reduciremos el nivel de alcoholismo en la sociedad. Política. Busca una manera de reducir el alcoholismo en la sociedad.

• El gobierno debería aumentar los impuestos a las clases más altas en lugar de aplicar una reducción de los salarios a los empleados públicos de bajos ingresos. Política. Porque aplica instrumentos de acciones para no reducir el salario de los empleados con menos ingresos.

• Ninguna familia debería pagar más del 20% de sus ingresos en impuestos. Teoría. Analiza una situación.

3. Variables, funciones y gráficos. Resolver según lo indicado.

1. Dadas las siguientes funciones:

Y = 5 + 5x

• VD: Y
• VI: X
• O.O :(0, 5)
• P: 5

[pic 1]

Y = -2 – x

• VD : Y
• VI: X
• O.O : ( 0, -2)
• P: -1

[pic 2]

Y = -x

• VD: Y
• VI: X
• O.O : (0,0)
• P: -1

[pic 3]

Y = 2x

• VD :Y
• VI: X
• O.O: (0,0)
• P : 2

[pic 4]

4. Realizar un cuadro comparativo o línea de tiempo con las principales escuelas del pensamiento económico, comparando las siguientes variables:

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