Gabriela Giselle Pacheco

Guía No.1

Capitulo # 1 y 2

1) ¿Qué estudia el desarrollo humano a lo largo del ciclo vital?

R=/Materia que estudia las pautas del crecimiento, cambio y estabilidad en la conducta que ocurren durante el transcurso de la vida.

2) ¿Cuáles son las áreas que cubren los diferentes estudiosos durante el desarrollo de la vida?

R=/Áreas temáticas del desarrollo (desarrollo físico), desarrollo cognoscitivo, desarrollo de la personalidad y social.

3) ¿Cómo se divide el ciclo vital?

R=/Periodo prenatal, infancia temprana, periodo preescolar, la niñez, la adolescencia, la juventud, la madurez y la vejez.

4) ¿Qué es una construcción social?

R=/Es una noción compartida de la realidad, la cual si bien cuenta con amplia aceptación; está en función de una determinada sociedad y cultura.

5) ¿Qué es el modelo bioecologico?

R=/Perspectiva que sugiere que diferentes niveles del ambiente influyen simultáneamente en los individuos.

6) ¿Enumere y describa los cuatro modelos bioecologicos del desarrollo?

R=/Microsistema: Es el ambiente inmediato, cotidiano, en el cual los niños conducen su vida diaria.

Mesosistema: ofrece vinculaciones entre los aspectos del microsistema.

Exosistema: representa influencias más amplias, incluyendo instituciones sociales como el gobierno local.

Macrosistema: Representa las principales influencias culturales de un individuo.

7) ¿Qué es el cohorte?

R=/grupo de gente nacida aproximadamente al mismo tiempo en el mismo lugar, o de manera más general.

8) ¿A qué se refiere la naturaleza (influencia relativa)?

R=/Se refiere a los rasgos, habilidades y capacidades que se heredan de los padres.

9) ¿Qué es la maduración?

R=/Desenvolvimiento predeterminado de la información genética.

10) ¿Cómo debe considerarse la naturaleza y la crianza?

R=/Como extremos opuestos de un continuo, donde las conductas particulares se sitúan en algún punto entre ambos.

11) ¿Qué son las teorías?

R=/Son explicaciones y predicciones concernientes a fenómenos de interés, que ofrecen un marco de referencia para entender las relaciones entre un conjunto de hechos o principios.

12) ¿Mencione los tipos de teorías?

R=/Psicodinamica, psicoanalítica, psicosexual y psicosocial.

13) ¿Qué sugiere la teoría de Erikson?

R=/Sugiere que el cambio debido al desarrollo ocurre en ocho etapas distintas de nuestra vida.

14) ¿Qué argumentaba Erikson?

R=/argumentaba que cada etapa presenta una crisis o conflicto que el individuo debe resolver.

15) ¿Qué es el condicionamiento clásico?

R=/tipo de aprendizaje que en un organismo responde de una manera particular ante un estimulo neutral.

16) ¿Qué es condicionamiento operante?

R=/forma de aprendizaje en que una respuesta voluntaria es fortalecida o debilitada por su asociación.

17) ¿Explique la teoría de Piaget?

R=/Sugirió que en cada etapa no solo aumenta la cantidad de información, sino que también varia la calidad del conocimiento y el entendimiento.

18) ¿Qué es la perspectiva cognoscitiva?

R=/Modela que se enfoca en los procesos que permiten que el individuo conozca, entienda y piensa acerca del mundo.

19) ¿Qué argumentaba Vygosty?

R=/Argumentaba que la comprensión que los niños tienen del mundo la adquieran a través de la resolución de problemas interactuando con adultos y con otros niños.

20) ¿Qué afirma la perspectiva humanista?

R=/Afirma que la persona posee la capacidad natural para tomar decisiones acerca de su vida y para controlar su conducta.

21) ¿Qué pretende la perspectiva evolutiva?

R=/pretende identificar la conducta que procede de la herencia genética de nuestros antepasados.

22) ¿Qué es el método científico?

R=/procedimiento que se basa en plantear y responder cuestionamientos usando técnicas rigurosas y controladas que incluyen la observación sistemática, ordenada y la recopilación de datos.

23) ¿Qué es una hipótesis?

R=/Es una predicción planteada de tal manera que permite que sea sometida

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