Guia percepcion y memoria

                      COLEGIO ANGLO MAIPU[pic 1]

                     PHILOSOPHY DEPARTAMENT

        TEACHER ESTEBAN ARANCIBIA

GUÍA DE TRABAJO DE PSICOLOGÍA

PERCEPCIÓN Y MEMORIA  

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OBJETIVO:  

• Identificar factores y leyes de la percepción y los elementos constitutivos de la memoria.

INSTRUCCIONES GENERALES:

• Trabaje en parejas
• Lea bien las instrucciones de cada ítem antes de contestar
• Revise las respuestas al terminar

Cuestionario repaso para prueba Percepción y Memoria:

I.- Responda las siguientes preguntas de la manera más completa posible.

PERCEPCIÓN:

1. Ejemplifique los pasos de la percepción

1. Con un ejemplo explique la bipolaridad de la percepción

1. ¿Qué es un esquema perceptivo? Fundamente y ejemplifique

1. Explique porque la percepción nos permite adquirir información del medio ambiente y adaptarnos a él.

1. ¿Qué es la constancia perceptiva? Fundamente y ejemplifique

1. ¿Cuál es la utilidad de que la percepción tenga un carácter selectivo?

1. Piense en un objeto publicitario y aplique el fenómeno bipolar de la atención en su campaña publicitaria.

1. Elabore un cuadro comparativo entre los conceptos de figura y fondo revisados como factores objetivos que configuran el campo perceptivo.

                FIGURA                                                 FONDO  

1. Explique, ejemplifique y grafique las cinco leyes de agrupación revisadas.

• Ley de continuidad
• Ley de proximidad
• Ley de semejanza
• Ley de contraste
• Ley de cierre

1. Describa los cuatro factores subjetivos de la percepción revisados. De un ejemplo para cada uno.

• Selección
• Interpretación
• Contenido
• Cultura

1. Defina la alucinación. Explique las cuatro causas que originan este fenómeno perceptivo.

1. Defina la ilusión. Explique cómo cada una de las 5 leyes de la agrupación revisadas influyen en este fenómeno perceptivo

MEMORIA:

1. Nombre y explique los 3 pasos básicos del proceso de memorización

1. Defina y ejemplifique las 5 memorias sensoriales revisadas

• MI:
• ME:
• MO.
• MG:
• MC:

1. Dibuje el modelo multialmacén de la memoria e identifique en el modelo, los pasos de la memoria descritos arriba.

1. Defina y explique las utilidades o el uso que se hace de la memoria a corto plazo (MCP)  

1. Defina y explique las utilidades o el uso que se hace de la memoria a largo plazo (MLP)

1.  Explique porque es importante la memoria para el aprendizaje del ser humano. Fundamente su respuesta con la descripción de un hecho cotidiano en la que ha aprendido gracias a la memoria.

1.  Explique la importancia del recuerdo  

1. Explique la importancia del olvido.

1.  Explique los 5 factores que influyen en el proceso de memorización. Ponga un ejemplo para cada una

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