INFORME RESULTADOS DE COMPETENCIAS CUIDADANAS GRADO SEXTO

INFORME RESULTADOS DE COMPETENCIAS CUIDADANAS  GRADO SEXTO

INTRODUCCIÓN

Este informe está enfocado a presentar una interpretación sobre las competencias ciudadanas desarrolladas  por los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa XXXXXXXX  XXXXXXXX,  en donde se pretende dar una valoración a las respuestas obtenidas con respecto a lo expuesto  en la evaluación.

Teniendo en cuenta que  las competencias ciudadanas,  son una herramienta básica y  la mejor manera de preparar y hacer que los niños,  niñas  y jóvenes mejoren sus aprendizajes y estén en  capacidad de transformar ellos mismos la realidad y sobre todo  trabajar en conjunto por el bienestar de todos.  Son también la mejor manera de formar ciudadanos tolerantes, respetuosos de la diferencia, defensores del bien común, solidarios, participativos y  comprometidos    con la sana convivencia encaminada a  vivir y a construir un país mejor.

En cuanto a la parte académica la maestra se encuentra comprometida con la formación,  la valoración y  la  superación de las falencias  que se hayan presentado.

OBJETIVO: interpretar los resultados obtenidos por los estudiantes de grado sexto en las pruebas de competencias cuidadas, con el fin de evaluar y reevaluar  aquellos los procesos en los cuales se evidencian alguna falencia.

OBJETIVO ESPECÍFICO

• Generar en los niños, niñas y adolescentes una actitud de responsabilidad frente a la lectura de cada una de las pruebas en el momento de responder.
• Establecer en cada una de las actividades que realiza su grado  de responsabilidad  dentro de una comunidad.
• Identificar las acciones que  pueden afectar a las demás personas  de mi entorno

CUERPO O DESARROLLO DEL INFORME

Según el gobierno Nacional ha definido que las primeras de sus herramientas de  equidad social es la revolución educativa, esto sumado a la política educativa del Ministerio de Educación Nacional que  se fundamenta en promover una educación de calidad, que forme mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejercen los derechos humanos, cumplen con sus responsabilidades sociales y conviven en paz. Una educación que genera oportunidades legítimas de progreso y prosperidad para ellos y para el país. Una educación que es competitiva, pertinente, contribuye a cerrar brechas de inequidad y está abierta a la participación de toda la sociedad.

En este sentido, desarrollar en todas y todos los estudiantes las habilidades, los conocimientos y las destrezas necesarias para construir una ciudadanía democrática y activa, es un reto fundamental puesto que responde a la política educativa de calidad y además, concreta el objetivo de llevar al país por el camino de la prosperidad. Convencidos que   el desarrollo humano requiere de unos ciudadanos respetuosos del bien común, que sepan encontrar, valorar y proteger la riqueza que hay en la diferencia y que participen activamente en la construcción del Estado Social de Derecho que Colombia promueve y defiende. El Ministerio concibe y promueve la formación ciudadana como la apropiación y vivencia de las competencias ciudadanas  y el  esfuerzo cotidiano y sostenido por formar mejores ciudadanos.

A continuación se detallan los resultados obtenidos en las pruebas de competencias ciudadanas de grado sexto en el primer bimestre.

TOTAL DE ESTUDIANTES QUE PRESENTARON LA PRUEBA: 54

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