INTERVENCION EDUCATIVA PARA LA DISMINUCION DEL DESINTERES Y DESMOTIVSCION DE LOS ESTUDIANTES

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL[pic 1]

 "Educar para transformar".

TEMA:  "INTERVENCION EDUCATIVA PARA LA DISMINUCION DEL DESINTERES Y DESMOTIVSCION DE LOS ESTUDIANTES".

ELABORADO POR:

Esperanza Padilla Marín

María Reyna Rodríguez Palacios

Eduwigis García Cambrón

José Alfredo Correa Ramírez

Amílcar Zeferino Correa Pérez

Deibi Omar García Rueda

MATERIA: Elementos Básicos Para la Investigación Cualitativa.

PROFESORA: Gisela Vianney Bucio Cruz.

Mtra. En Educación Básica

         2do. Sem.        GRUPO: "A"

Ciudad Hidalgo Mich.                                             25 de Marzo de  2017                     

INDICE

• Tema de interés………………………………………………………………1

• Contexto del problema……………………………………………………….

• Importancia del estudio (justificación)……………………………………..

• Metas de investigación (objetivos)………………………………………..

• Diseño de la investigación………………………………………………..

• Teoría………………………………………………………………………

• Análisis de los datos……………………………………………………..

• Limitaciones del estudio………………………………………………..

• Planificación del cronograma…………………………………………….

• Conclusiones…………………………………………………………………

• Referencias bibliográficas………………………………………………….

TEMA DE INTERÉS

Desde hace más de dos décadas el desinterés escolar por parte de estudiantes ha sido uno de los problemas más latentes en la educación. La problemática relacionada con la falta de motivación de los estudiantes hacia el estudio no es solo una situación que se presenta en una institución educativa. También se presenta en la mayoría de las instituciones de la ciudad y de nuestro país.

El desinterés y la desmotivación es un fenómeno que ha ido creciendo en los estudiantes y desemboca en el fracaso escolar y la poca disposición para aprender; lo que conlleva a un desempeño académico insatisfactorio afectando a toda la comunidad educativa ya que no se alcanzan las metas proyectadas a nivel institucional, familiar y personal.

Es indudable que la educación tiene un carácter primordial en el crecimiento y desarrollo de los pueblos, es por ello que la prioridad en la educación es atacar los índices de fracaso o desinterés escolar, con la finalidad de formar hombres y mujeres protagónicos, responsables y justos que entiendan la importancia de cada uno en el mundo actual, entendiendo que lo que no hagan o lo que dejen de hacer nadie lo hará por ellos, entender que todos en la vida eligen un ser con su propio criterio de decisión y que debe asumirse con una conducta de respeto hacia sí mismo.

Dentro del  municipio se ve reflejado este problema y no solo en los estudiantes a nivel bachillerato, sino también en los alumnos de primaria y secundaria, les atañe esta problemática. Un claro ejemplo es la situación que se presenta en la escuela primaria José M. Morelos perteneciente a la tenencia de las pilas, en ella el desinterés y el desánimo hacia el estudio es un fuerte indicador de una posible deserción. La actitud que toman los padres de los estudiantes no es de gran ayuda pues tienen la idea de que el estudio es una perdida de tiempo y es mejor conseguir un trabajo a temprana edad. Los bajos ingresos de las familias y la lejanía de las escuelas de nivel medio y superior también son factores que influyen en el desánimo de los estudiantes por continuar con sus estudios

No podemos pasar por alto La pereza y la poca disposición para realizar las actividades propuestas  en el aula de clase los cuales son factores determinantes que causan desinterés en las ganas de aprender. Algunos alumnos  manifiestan  que factores económico y de orden personal como la falta de recursos económicos, la separación de sus padres o discusiones al interior del núcleo familiar pueden interferir en el rendimiento académico del estudiante ya que estas problemáticas económico-familiares afectan su motivación de vida, se sienten tristes y no tienen claridad sobre su futuro debido a las indecisiones y presiones que sobre ellos coloca un  entorno familiar poco propicio y apto para aprender con tranquilidad.

Por otro lado, la mayoría de estudiantes manifiestan que la principal causa del desinterés escolar es la metodología de las clases que no son lo suficientemente interesantes, carecen de dinamismo y no responden  a las necesidades y expectativas de los alumnos.

La forma arcaica o tradicionalista en que se imparten aun hoy en día las clases en la mayoría de los colegios del país juega un factor primordial en la deserción escolar. La forma de evaluación llevada  a cabo es incapaz de medir las diferentes capacidades que pueda poseer cada alumno, esto resulta en una calificación o evaluación injusta y desigual truncando el camino escolar de muchos jóvenes y haciéndolos creer que son incompetentes para realizar alguna actividad profesional

Sin embargo es importante recordarle al estudiante, una vez más, que para alcanzar el éxito o aquello que se desea en la vida debe persistir en sus propósitos, debe trabajar y estudiar mucho, especialmente, en todas aquellas materias que le resultan más pesadas y más difíciles y no tirar la toalla a la primera.

Por eso creemos que es muy conveniente, que padres, profesores y todo aquella persona involucrada en el mundo del aprendizaje, intenten saber, en la medida que se pueda, cuáles son las causas verdaderas del desinterés del estudiante.

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