INTERVENCION EN PRO DE LA NO VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE DURANGO.

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION.

EQUIDAD Y GENERO.

PROYECTO FINAL

INTERVENCION EN PRO DE LA NO VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS.

Docente: Miriam Leticia González Torrecillas.

Alumnas:

Odalys Sorehy Fernández Morales.

Claudia Lizbeth Torres Hernández.

24-NOV-2022.

INTRODUCCION.

CONTEXTO:  

¿QUÉ ES LA VIOLENCIA? Uso de la fuerza para conseguir un fin, especialmente para dominar a alguien o imponer algo, la violencia es el “uso intencional de la fuerza física o el poder real o como amenaza contra uno mismo, una persona, grupo o comunidad que tiene como resultado la probabilidad de daño psicológico, lesiones, la muerte, privación o mal desarrollo.

¿QUÉ TIPOS DE VIOLENCIA HAY? Violencia económica, Violencia psicológica, Violencia emocional, Violencia física, Violencia sexual, Violencia contra la mujer, Violencia contra los niños y niñas, Violencia de género, Violencia doméstica o intrafamiliar.

¿CUÁLES SON CADA UNO DE ELLOS? Es todo tipo de acto violento que se genere dentro del núcleo familiar. Esto puede incluir varios tipos de violencia, como violencia física, psicológica, económica o sexual, y puede darse entre varios miembros de la familia, incluye todos los castigos físicos, formas de tortura y tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes, además de la intimidación y las novatadas por parte de los adultos o de otros niños, así como también la aparición de trastorno mental común, baja autoestima y disfunción familiar se asoció a abuso psicológico, baja autoestima y trastorno mental común se relacionaron con abuso físico.

¿EN QUE AFECTA LA VIOLENCIA? Mala salud de por vida, el daño que causa la violencia va mucho más allá del daño físico, la violencia provoca depresión, ansiedad y otros trastornos de salud mental, destruyen la confianza de una comunidad, impactan negativamente en el bienestar de las personas y permiten el surgimiento de nuevas violencias, unas más silenciosas que otras, y muchas veces invisibles, por largo tiempo, antes que seamos capaces de evidenciar el daño.

¿DÓNDE SE PRESENTAN MAS CASOS DE VIOLENCIA? Las mujeres de 15 años y más han experimentado mayor violencia a lo largo de su vida, el que alguien degrada o daña el cuerpo de otra persona, sin tomar en cuenta sus deseos o ideas, dañando su integridad física o mental, y ejerce poder para convertirla en un objeto sexual.

¿CÓMO ES CONSIDERADA LA VIOLENCIA? Uso de la fuerza física o poder contra uno mismo o hacia otra persona, grupo o comunidad y que tiene como consecuencia probables lesiones físicas, daños psicológicos, alteraciones del desarrollo, abandono e incluso muerte.

Este proyecto se estará desarrollando en la SEC.LIC. MIGUEL GONZALEZ AVELAR, con el fin de la intervención en PRO de la No violencia en las escuelas, con la finalidad de que los alumnos conozcan el significado de ¿Qué es la violencia?, ya que después de haber hecho una entrevista a los alumnos de la misma institución, al observar los resultados de las encuestas, nos dimos cuenta que solamente relacionaban la violencia con golpes o violencia sexual, con este proyecto buscamos que, los alumnos conozcan que hay varios tipos de violencia, sepan detectarlos y cuando se presente un caso de violencia en su entorno, sepan que hacer o a que autoridades acudir. Esta escuela está ubicada en el FRACC. BENITO JUAREZ, esta institución cuenta con 20 salones, cuenta con 1 biblioteca, 1 espacio de ayuda psicológica, 1enfermeria, 1 área de computo, 1 taller de carpintería, 1 taller de corte y confección, 1 taller de electricidad, baños en buenas condiciones, internamente la escuela se encuentra en buenas condiciones, cuenta con una cancha para fútbol, para básquet y otra más al centro de la escuela con un respectivo domo, esta institución es considerada de recursos medios. Externamente las cuestiones de la institución no son muy buenas, ya que cuenta con varios antecedentes de vandalismo que son presentados constantemente así lo mencionan algunos docentes, otro punto que perjudica mucho a la presente institución es que al cruzar la calle, en una tienda hay un punto de droga, ya que a la hora de salida hemos observado que hay muchas personas ajenas a la institución que molestan a los alumnos, muchas personas se han quejado de esta situación ya que resulta un poco alarmante que puedan generar algún daño físico o de salud, hacia los estudiantes. En el ámbito de la comunidad creo que es el mayor problema al que pertenece esta institución, ya que los docentes, así como los alumnos, se esfuerzan para mantener su institución en buenas condiciones, la sociedad o el entorno en el que se ubica no es de gran ayuda, ya que perjudica mucho a los alumnos. Por la parte trasera de la secundaria se encuentra un canal, el cual está muy descuidado, se encuentra muy lleno de basura, que provoca una contaminación alarmante, esta misma contaminación afecta a la institución, ya que está dañando la parte trasera de la institución, así como también la imagen. Las consecuencias de aquel entorno en el que se ubica y la sociedad que lo rodea, nos podemos dar cuenta que afecta mucho el nivel en el que se encuentra la institución, ya que cuenta con excelentes maestros, pero los alumnos, al observar su entorno de esta manera les resulta un poco difícil romper con los vínculos, así como su sociedad les ha inculcado, generación tras generación, para en un futuro tengamos una sociedad libre de violencia, por eso es importante comenzar con las generaciones que están en proceso.

METODOLOGIA.

Lo que buscamos hacer en esta institución es que los alumnos sepan identificar ¿Qué es la violencia?, cuales son las señales de alerta que deben saber ubicar, si se encuentran en algún caso de violencia y de ser así, a que autoridades deben de acudir para que sea sancionada la persona que está practicando la violencia y saber el ¿Por qué esta persona practica la violencia? Ya que la mayoría de las veces los victimarios, también son víctimas de otras personas no precisamente en la institución, si no es su casa o en su comunidad. Elaboramos unas entrevistas y nos dimos cuenta que varios alumnos han sufrido de violencia ya sea física, psicológica y sexual, pero por falta de información o por el entorno en el que están rodeados, normalizan todos estos actos de violencia. Detectamos que algunos de los estudiantes de la institución han sufrido violencia por parte de algún docente, no precisamente en la secundaria, estamos hablando a nivel general en cualquier nivel de su educación, varios de ellos si comentaron que habían sufrido violencia por parte de algún docente, lo que es realmente alarmante ya que el docente debe de ser un apoyo para que el alumno adquiera los conocimientos necesarios, ya que si existe esta barrera entre maestro y alumno, resultara completamente difícil para el alumno genere los conocimientos necesarios para su completo desarrollo. Buscamos crear conciencia en la sociedad con las generaciones que están en proceso, ya que es más fácil moldear a unos jóvenes que están en su completo desarrollo y buscando su personalidad, pero resulta más difícil a unas personas adultas que han desarrollado su personalidad completamente, ya tienen su propio criterio de cómo se debe ser una sociedad, por eso es importante que las futuras generaciones se informen de la importancia que tiene el erradicar la violencia, que no la adapten a su estilo de vida, mucho menos que la normalicen, ya que traería consecuencias no solo en lo personal, también en lo social, muchas veces son afectadas más personas de su entorno, por un pensamiento o un acto que no fue corregido a tiempo, esto se ve muchas veces en las personas mayores ya que ellos normalizan la violencia, ya que cuando ellos acudían a la escuela muchos de ellos nos comentaban que eran violentados por parte de alguno de sus docentes, muchas de las veces también en sus hogares, entonces ellos cuando comenzaron a formar su personalidad, la violencia la fueron adaptando como un acto totalmente normal, por eso es importante comenzar a erradicar la violencia con aquellas generaciones que están en el proceso de formar su personalidad, que la adquieran como parte de su estilo de vida, y no continuar normalizándola.

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