INVESTIGACIÓN DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN:​ EL ESTUDIO DE LAS “CAMPAÑAS”

relaciones interpersonales. También coinciden en la existencia de una masa de receptores dispuestos a la recepción de un mensaje q puede ser un estímulo poderoso para producir una respuesta inmediata)

INVESTIGACIÓN DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN:​ EL ESTUDIO DE LAS “CAMPAÑAS”

IDEA CENTRAL​ → Este tipo de investigación apunta a la comprensión de cómo y en q condiciones se realizan las “campañas” de los medios de comunicación de forma q influencien el cambio de opiniones y comportamientos a corto plazo.

La forma típica de investigar los medios de comunicación es analizar: la audiencia (quienes y cuantos atienden al mensaje), ​el mensaje​ (lenguaje, lógica, etc.) y ​el efecto​.

Sin embargo, debido a que las personas q financian este tipo de investigaciones (publicistas, propagandistas, ejecutivos de radio, etc.) son aquellas a las q más q todo les interesa saber → ​¿Qué pueden hacer los medios? → ​EFECTO DE LOS MEDIOS​ (lo priorizan y vuelven el problema principal de estas investigaciones)

Hay una variedad de posibles efectos q los medios pueden tener en la sociedad pero los patrocinadores de estas investigaciones priorizaron: ​el estudio de la efectividad de los medios en influenciar a los receptores para provocar un cambio de opiniones y actitudes a corto plazo: ​efecto de las campañas.

VARIABLES INTERVINIENTES

Al definir a los efectos de los medios de comunicación como problema central, a investigación de la audiencia, del contenido, etc. pasan ser aspectos subordinados de este interés principal.

Igualmente, ​el estudio de estas etapas intermedias permite una mayor comprensión de la secuencia de eventos y la variedad de factores q intervienen entre el estímulo de los medios y la respuesta de las personas.

Los factores intervinientes pueden facilitar o interrumpir el flujo de la comunicación entre medios y masas, estos son:

● EXPOSICIÓN:

• ○  Deriva de la investigación de la audiencia
• ○  Hace referencia a la ​exposición o NO exposición de las personas a los estímulos de los

medios​: esto puede estar afectado por factores tecnológicos, políticos, económicos o

voluntarios.

• ○  Generalización más importante → ​aquellos grupos q se consideran q serán los destinatarios

tienen menos probabilidad de formar parte de la audiencia ​(programa educacional NO llega a

personas sin educación)

● MEDIOS:

• ○  Interrogante: ​¿Cuál es la diferencia del efecto de X mensaje si se transmite mediante el medio

A, B o C?

• ○  Proceso de persuasión se ve afectado por el canal por el cual se transmite el mensaje (pueden haber prejuicios con respecto al medio)

● CONTENIDO:

• ○  Incluye la forma de presentación, el idioma, etc.
• ○  El tipo de ​contenido se define a partir de los diferentes procesos psicológicos q intervienen
• ○  Para poder cumplir con el objetivo es necesario utilizar las técnicas psicológicas más efectivas

(mostrar hechos no opiniones, presentar un aspecto no dos, etc.)

● ACTITUDES Y PREDISPOSICIONES PSICOLÓGICAS DE LOS MIEMBROS DE LA AUDIENCIA:

• ○  Estas ​pueden modificar o cambiar el significado, aceptación o negación de un mensaje
• ○  La actitud puede ser respecto al tema del mensaje o respecto al medio de comunicación.

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El análisis de estos cuatro factores permite la introducción de un quinto factor interviniente de gran interés:

● RELACIONES INTERPERSONALES:

• ○  Fueron subestimadas por muchos estudios
• ○  Se considera que ​la respuesta de una persona a una campaña NO puede considerarse sin

tener en cuenta su entorno social y el carácter de sus relaciones interpersonales

• ○  Es un vínculo clave
• ○  Distintos estudios descubren de manera imprevista, algunos de los ​tipos de relaciones

interpersonales que pueden condicionar el efecto de la recepción de comunicaciones​:

• La ​frecuencia de asociación con los pares (estudio de la diferencia entre niños q

tenían un grupo de amigos y los q no)

• La ​asociación con otras personas con las q comparto algo en especial ​(estudio sobre

los adolescentes y si habían conocido la música a partir de la radio - esto era así

cuando su grupo de amigos compartía el hábito o gusto por esa música)

• Ser miembro de un grupo q complemente y refuerce el mensaje de los medios de comunicación​ (pertenecer a cierto partido político)
• El e​star suficientemente “cerca” de una salida social apropiada para realizar cierta acción social motivada (explica pq las propagandas publicitarias de un producto son más efectivas q aquellas q incitan a la gente a promover cambios en su comunidad por ej (creación de grupos de charla, etc.) - es más fácil ir a un local y comprar algo q organizar algo q no existe todavía)

CAP 2 - ​EL PAPEL DE DESEMPEÑO DE LA GENTE

En las elecciones presidenciales de 1940, los investigadores se dieron cuenta de que la​ s personas tienen mucha influencia, hacen cambiar de parecer a otras​, y por lo tanto su voto. Sin embargo, también se dieron cuenta de que los medios masivos (radio y tv) no tienen tanta influencia como se creía, ni tenían el poder de hacer cambiar el voto de las personas.

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