Identificando el paradigma

Identificando los paradigmas

Identificar el paradigma de investigación es una etapa fundamental en el proceso investigativo, ya que este define cómo el investigador entiende la realidad (ontología), cómo adquiere conocimiento sobre esta (epistemología) y qué métodos utiliza para estudiarla (metodología).

Un paradigma mal identificado puede llevar a inconsistencias entre el planteamiento del problema, el diseño metodológico y la interpretación de los resultados.

Importancia de identificar el paradigma

La identificación adecuada del paradigma en una investigación:

1. Da coherencia metodológica: Asegura que los objetivos, métodos y técnicas estén alineados con la naturaleza del fenómeno que se estudia.

2. Determina la interpretación de los resultados: El paradigma influye en cómo analizamos los datos.

Un investigador positivista buscará patrones generales y leyes universales, mientras que un interpretativo se centrará en los significados contextuales.

3. Influencias éticas: Esto puede implicar dar voz a comunidades marginadas o trabajar directamente para resolver problemas sociales.

Los paradigmas críticos, por ejemplo, tienen un compromiso ético mayor hacia la transformación social que otros paradigmas.

Según Lincoln y Guba (1985), el paradigma actúa como un “filtro” que guía todas las decisiones en la investigación.

Define cómo entendemos la realidad (ontología), cómo adquirimos conocimiento (epistemología) y cómo investigamos (metodología).

Ejemplo: Un investigador que estudia la desigualdad educativa:

• Si usa un paradigma positivista, podría analizar estadísticas para identificar patrones de desigualdad.
• Si usa un paradigma crítico, buscará empoderar a los grupos afectados y generar cambios en las políticas educativas.

Factores clave para identificar un paradigma

1. Ontología: ¿Cómo se concibe la realidad?

La ontología define cómo el investigador entiende el mundo:

• Realismo (positivista): La realidad existe independientemente del observador.

• Relativismo (interpretativo): La realidad es construida social y culturalmente.

• Materialismo crítico: La realidad está mediada por estructuras sociales que generan desigualdad.

2. Epistemología: ¿Cómo se adquiere conocimiento?

La epistemología establece la relación entre el investigador y el objeto de estudio:

• Objetivismo: El investigador se mantiene neutral (positivista).

• Subjetivismo: El conocimiento es creado entre el investigador y los participantes (interpretativo).

• Transformativismo: El conocimiento busca desafiar estructuras de poder y promover cambios sociales (crítico).

3. Metodología: ¿Qué métodos son adecuados?

La metodología define las herramientas y técnicas utilizadas:

• Cuantitativa (positivista): Experimentos, encuestas, análisis estadísticos.

• Cualitativa (interpretativa): Entrevistas, observaciones, análisis de textos.

• Mixta (pragmática): Combina ambos métodos según el problema de investigación.

Cada paradigma integra estos elementos de manera coherente.

Pasos para identificar el paradigma de una investigación

1. Definir el propósito del estudio

• ¿Se busca describir, comprender, explicar o transformar un fenómeno?

• Ejemplo: Un estudio que busca explicar patrones de comportamiento tenderá hacia el positivismo, mientras que uno que quiera explorar las experiencias individuales adoptará un enfoque interpretativo.

2. Analizar el objeto de estudio

• ¿Es posible medir y generalizar, o se trata de un fenómeno contextualizado?

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