Iniciacion Al Trabajo Docente

La iniciación al trabajo docente, que llevan las alumnas normalistas en su preparación a la docencia lleva a cabo diferentes conceptos teóricos que llevan a la práctica en sus años de estudios, es por eso que en este texto hablaremos acerca de diversas lecturas de suma relevancia en la formación de la docente que son:

• La observación, una palabra para desbaratar y re-significar hacia una epistemología de la observación. (Rafael Ávila)

• La vida en las aulas. (Philip W. Jackson)

• Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia. (Ángel Pérez Gómez)

• Fracaso escolar. (Daniel Brailovsky)

• Objetos que hablan.

Que tan esencial es observar, sin darnos cuenta ponemos en práctica en nuestra vida cotidiana la habilidad de observar nos ayuda a “mirar no solo ver” esta frase es muy importante ya que es ver más allá de lo que podemos llegar ampliar nuestro panorama y observar los pequeños detalles que se nos muestran en nuestros alrededores. Cada persona observa desde diferente perspectiva eso nos ayuda a transmitir una idea diferente de algo que todos llegamos a observar.

Dentro de la educación el concepto “observar” es de suma importancia para él docente ya que nos permite observar la vida en las aulas de nuestros alumnos, lo que sienten en esos momentos, sus necesidades y todo lo que el niño aprende dentro de la escuela y aula a través del tiempo que el niño pasa dentro de ella pero no solo la docente observa detenidamente si no el pequeño debe de sentirse en un ambiente confortable donde el observara fijamente su aula como se encuentra estructurada, los materiales didácticos que el niño podrá encontrar, ya que cada material contiene un aprendizaje significativo para el niño no solo son accesorios para adornar el salón, la manera de colocarlos en clase de manera grupal, tradicional etc.

Otros de los trabajos de la educadora es poner en práctica sus habilidades al aplicar sus situaciones didácticas y llevar acabo la solución de las necesidades que se le presentan en su grupo y evitar un fracaso escolar, es importante que tomemos en cuenta el contexto, las necesidades del alumno, los materiales didácticos con los que contamos y trabajar a través de ellos, no solo basarnos en algo tradicional si no la escuela nueva donde logremos que el niño explore, critico, creativo y rompa sus barreras, socialice con sus demás compañeros obtenga conocimientos significativos y logremos desarrollar en él su autonomía. Es de suma importancia observar y conocer las necesidades del alumno, escuela, aula, contexto y padres de familia, pero otros de los puntos importantes es poner en práctica las funciones sociales entre la comunidad escolar desde directivos hasta alumnos y padres de familia, para así generar la comunicación. La escuela es uno de los contextos

...