Iniciacion Al Trabajo Docente

Introducción

En el transcurso de esta unidad abordamos algunas lecturas de autores muy importantes como lo es Sacristán, Navia, Postic Zabala y Porlan cada uno con ideas diferentes pero importantes, que son de gran ayuda para nuestra practica ahora como estudiantes y como futuras docentes.

En este ensayo rescato algunas de las ideas más relevantes de estos autores, comenzando por Sacristán que nos habla sobre la importancia que tiene la socialización dentro de la educación, ya que el punto de partida es la escuela en donde comienza nuestra formación de nuestras actitudes, nuestro comportamiento e intereses; la escuela es el lugar donde nos preparan para el mundo del trabajo.

Navia se inclina hacia el desarrollo del trabajo docente donde nos habla sobre los sistemas que los maestros utilizan, sobre los miedos que adquieren los profesores en el desarrollo de su trabajo dentro de la institución.

Postic menciona las capacidades que logramos desarrollar mediante la observación, y la que esta nos proporciona y nos ayuda en nuestras prácticas dentro del jardín y del aula, y con los medios que nos proporcionara en nuestro trabajo docente

Zabala nos comenta sobre la importancia del uso de los diarios en clase, como ha llegado a ser un instrumento de gran importancia para los docentes, y los distintos usos que podemos hacer con este.

Porlan al igual que Zabala, se inclina sobre el tema de los Diarios, pero a diferencia de él, Porlan menciona algunos ejemplos que demuestran como el diario es un instrumento para detectar los problemas que pueden surgir en el desarrollo de nuestra clase, y así ponerles fin a estos problemas desarrollando nuevas estrategias.

Cada autor habla sobre un tema diferente, pero en la práctica docente van entrelazadas, la socialización, la observación y la realización de diarios, son una ayuda para llevar acabo un buen trabajo en nuestra docencia para adquirir capacidades, y desarrollar nuevas modelos y estrategias.

Desarrollo

La educación cumple la función de la socialización.

En la escuela nosotros desarrollamos nuestros conocimientos, nuestras ideas y aptitudes, que como hemos visto en temas anteriores, dentro de la escuela hay una gran variedad de estos conocimientos, ideas etc. ya que dentro de la escuela se encuentran los distintos círculos de convivencia, como son, los amigos, los maestros, la familia etc., quien cada uno de los que forman parte de este círculo tienen su propia cultura y forma de pensar.

La escuela debe utilizar la socialización para comprender los orígenes de las culturas que tiene cada alumno.

En la escuela tiene que existir una uniformidad para evitar las diferencias, y clasificaciones.

En el jardín donde lleve a cabo mis jornadas de observación y ayudantía, la maestra mostro en todo momento la uniformidad que tiene con su grupo, pero lo más importante es que tiene muy presente lo que es la individualidad de cada uno de sus alumnos, la maestra reconoces las características, los conocimientos, actitudes de cada uno de los niños, y es algo muy importante, que no muchas maestras llevan a cabo,

Pero en realidad la verdadera función de la escuela es la preparación para el mundo del trabajo de los alumnos.

Aunque no se deja a un lado los conocimientos que tiene que adquirir el alumno, pero para que esto se logre la docente tiene que tener la disposición de conocer y comprender a sus alumnos, en sus particularidades individuales y situacionales, el primer paso para lograr esto, es la observación dentro de la práctica.

Postic menciona que la observación es una ayuda técnica, destinada a hacer adquirir una práctica, pero permite una forma de irse apropiando personalmente de la función docente.

La información que obtenemos mediante la observación nos permite elaborar nuestros propios modelos que podremos ir adaptando mediante las condiciones, o contextos en los que nos encontremos, también las prácticas de observación nos ayudan a adquirir técnicas que las educadoras utilizan con sus alumnos, aunque no siempre funcionaran con todos lo niños de los distintos contextos, por eso es importante la adaptación de estos modelos.

También se menciona que muchos estudiantes, a la hora de realizar su trabajo docente, imitan los modelos, que observaron en sus prácticas, y no las adecuan o en realidad, no fueron las correctas desde el principio.

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