Trabajo Docente

Trabajo Docente.

Es el conjunto de actividades que el profesor realiza en periodos prolongados, dentro de un grupo de alumnos y bajo la tutoría de un maestro con experiencia.

Realiza diversas actividades como son observar, practicar, ayudar, entre otras, durante varias semanas. El propósito del trabajo docente es que uno como docente frente a grupo fortalezca su competencia didáctica, tenga comunicación con alumnos y padres de familia, refuercen los conocimientos adquiridos o aun por adquirir, tomando en cuenta las características de los alumnos, avances, dificultades, etc. Sobre todo su compromiso con su labor, haciendo actividades para diferentes alumnos, es decir, dirigidas al grupo o a uno o varios alumnos, esto dependerá al resultado de la observación que se realizó durante 2 semanas en la escuela primaria.

Para saber sobre el desempeño del trabajo, se hará una evaluación, donde podremos darnos cuenta si los alumnos tienen algún problema de aprovechamiento o bien afectivo.

(“Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante Séptimo y Octavo semestre”. Licenciatura en Educación Primaria Plan 1997- Pág. 11-30).

Seminario de análisis del Trabajo Docente.

Es un espacio, en el cual se comentan cuestiones que se observaron en el grado que se nos fue designado, así como experiencias, retos pedagógicos, etc. Con el fin que sigamos desarrollando habilidades de reflexión, análisis y argumentación, con el fin de ir mejorando cada vez en nuestro desempeño docente. Se espera que el docente, mediante el análisis pueda identificar que actividades poder crear un ambiente de confianza, respeto, en el aula. Todo lo recaudado en la observación serán puntos importantes que serán tomados como herramientas para poder elaborar el documento recepcional.

El fin del seminario, es que con las debidas sesiones se vayan recopilando elementos para seleccionarlos y poder empezar a desarrollar el tema del cual tratará el documento recepcional.

Las actividades que se realicen en el seminario, serán dadas ya sea de manera grupal o individual, esto se sabrá según el asesor indique, con el fin de ir avanzando de manera autónoma en la realización del documento recepcional.

(“Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante Séptimo y Octavo semestre”. Licenciatura en Educación Primaria Plan 1997- Pág. 31-34).

Documento Recepcional como requisito necesario para la titulación.

 Actividad formativa fundamental

 Se desarrollara a partir de las experiencias y reflexiones del proceso educativo.

 Tendrá tres elementos fundamentales: a) el didáctico, dedicado al análisis de elementos, b) niños y procesos de aprendizaje, c) influencia de organización escolar y ambiente.

 Líneas temáticas: a) Análisis y experiencias de las enseñanzas, b) Análisis de casos de problemas comunes

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