Investigacion Limpieza de aula

                          ÍNDICE

Índice…………………………………………………….2

Introducción……………………………………………..3

Marco teórico……………………………………………4

Resultados………………………………………………7

Conclusiones…………………………………………..17

Referencias…………………………………………….18

Introducción 
     La limpieza en los salón es muy importante ya que muestra la presentación de cada grupo, es por eso que en esta investigación se mostrara una encuesta realizada al salón 102 del Plante Extensión COBACH siglo XXI, las opiniones de cada alumno así también las problemáticas que se ocasiona al no hacer limpieza en las aulas y un marco teórico sobre el tema realizado, esto con el fin de saber qué es lo que piensan sobre este tema los alumnos y concientizar a cada integrante, llegando a una conclusión a todo esto.

Al ver los resultados de la encuesta que formulamos, nos dimos cuenta de la falta de interés en el ambiente escolar y estamos decididos a cambiar el pensamiento de los jóvenes ante la situación que vivimos hoy en día.

                                                                                                                                 Planteamiento y delimitación del problema          
Selección y delimitación del problema
¿Por qué los alumnos del grupo102 T.M de la preparatoria COBACH Extensión Tijuana siglo XXI no realizan el aseo en el salón de clases desde el 22 de agosto del 2017?

Justificación
¿Por qué investigar la falta de aseo en el salón 102 T.M. de la preparatoria COBACH Ext. Tijuana siglo XXI desde el 22 de agosto del 2017?
La basura en un entorno propicia la proliferación de mal olor, fauna nociva y enfermedades respiratorias en invierno con más fuerza poniendo en riesgo la salud del alumnado en el salón en épocas cercanas de frio con gripe, influenza, faringitis o bronquitis y esto se agrava por estar 7 horas en un salón donde estamos expuestos a bacterias invadiéndonos y exponiéndonos a infecciones. También cabe recalcar la mala imagen que se da del grupo hacia otros y en la tarde el grupo que lo usa hablando muy mal de nosotros.

Hipótesis
La falta de atención al aseo se debe a que los alumnos que el grupo de la tarde o los intendentes se encargaran de limpiar y no hay necesidad de que ellos lo realicen.

Objetivo general:
Detectar la causa por la cual los alumnos del grupo 102 no hacen el aseo al finalizar las clases.

Objetivo específico:
proponer la solución más adecuada para resolver la problemática.

Marco teórico
Tema: Incumplimiento del aseo en el salón del grupo 102, de la escuela preparatoria COBACH Extensión Tijuana Siglo XXI.

“Sobre su propia higiene básica, gente distinta tiene ideas radicalmente distintas.”                  Foster Wallace, La Broma Infinita (1996).    

 Desde el 22 de Agosto del 2017, el alumnado del grupo 102 de la escuela preparatoria COBACH Extensión  Tijuana Siglo XXI ha dejado de realizar la limpieza de su aula, lo que ha llevado a una mala imagen de este, así como el aumento de las posibles enfermedades que los estudiantes puedan tener, esto debido al aumento de la contaminación del salón, lo que atrae a la fauna nociva.

Según la página Definición De, “Limpieza es la acción y efecto de limpiar (quitar la suciedad, las imperfecciones o los defectos de algo; sacar las hojas secas o vainas de las hortalizas y legumbres; hacer que un lugar quede sin aquello que le es perjudicial).”

     Para evitar todo este problema, se requiere que los alumnos hagan limpieza del salón diariamente; pero esto ha resultado inefectivo debido a que los alumnos no cumplen con el aseo diario del aula. La razón de esta falta de responsabilidad nos ha llevado a hipótesis realizadas con base en la actitud del alumnado.

     Las investigaciones realizadas hasta ahora nos dan una posible razón por la cual el alumnado no está cumpliendo con sus actividades de limpieza: Pereza. Los alumnos no realizan las actividades cotidianas de higiene del salón por que no sienten que valga el esfuerzo el hacerlo o les resulta muy cansado.

     Otro motivo es, que los alumnos simplemente deciden ignorarlo, no les da importancia el estado del aula y por lo tanto, son apáticos a cooperar. Esto puede ser por que la actitud en grupo incita a los demás a no hacerlo, una especie de efecto domino.

     Si bien la actitud de los alumnos no es la correcta, se necesita motivar al alumnado de cumplir con su deber de mantener el salón limpio, ya que si continúan así, alguna enfermedad respiratoria o plaga se podría esparcir por las malas condiciones del área, después de todo, son un grupo, y como grupo, se deben ayudar.

     Es necesario instruir al alumnado acerca de lo que puede suceder si continúan así, y es necesario el motivarlos para que lo realicen, dar alguna especie de ejemplo. Así la probabilidad de que los estudiantes cuiden su aula aumentaría.

¿Qué desarrolla este comportamiento?

Según la investigación realizada por Max Palacios, es la “falta de conciencia: Los alumnos no llegan a profundizar, reflexionar o interiorizar sobre la importancia de mantener un salón de clases o un ambiente de aprendizaje limpio y ordenado.” (2012)

Esto nos da a entender que al alumnado no le da interés la higiene de su salón y por lo tanto, deciden no tomarla en cuenta, lo que apoya a una de nuestras teorías.

¿Qué consecuencias puede causar la suciedad en un ambiente cerrado?

Hay muchas clases de repercusiones ocasionadas por la contaminación y desorden en un ambiente tan cerrado como lo es un aula de estudio, entre ellas se encuentran:

• La basura que se halla tirada en el piso puede llegar a ocasionar caídas o resbalones, lo que a su vez podría causar un grave accidente.
• El polvo que se acumula puede llevar consigo bacterias que pueden ocasionar enfermedades respiratorias al ser inhaladas.
• Los objetos acumulados pueden convertirse en el hogar de diferentes tipos de fauna nociva o plagas

¿Qué se debe hacer para evitar todo este problema?

Para llegar a una posible solución, se ha decidido la organización de una tabla, la cual indicará qué y cuántos alumnos limpian diariamente, de manera que el salón se mantenga limpio. La tabla se organizará de la siguiente manera:

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