LAS IDEAS DE LOS ADOLESCENTES Y EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA

LAS IDEAS DE LOS ADOLESCENTES Y EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA.

Patrick Bailey

Resumen

Esta lectura marca la importancia que los docentes deben poner a la percepción que los adolescentes tienen sobre el espacio que les rodea, comprender que las percepciones son diferentes para cada persona.

Los profesores deben percibir que los alumnos, no han alcanzado la misma habilidad de selección en comparación con la de ellos, pues los chicos aún no tiene la capacidad ni la experiencia que ellos han adquirido para poder realizar ciertas tareas, como lo serían separar diversos elementos de los que ven, escuchan, huelen y tocan, ya que estas destrezas se les enseña o instruye y “como” y el “por qué” de las cosas.

Existen algunas estrategias que se podrían emplear para indagar en como los chicos perciben su entorno como sería la elaboración de un dibujo o un examen.

De igual manera, los cursos de Geografía, deben desarrollar la imaginación de los alumnos apara que les sea más fácil comprender algunas situaciones a las que no han tenido un acercamiento o una experiencia significativa para poder aprender de él.

Otro factor importante que resalta en la lectura, es el peso que tiene la educación en casa, el tipo de cultura bajo la han sido educados en su entorno familiar, así como el contexto en el que se desarrollan, y es importante porque la Geografía estudia estos factores y por lo mismo se debería abrir un canal de comunicación entre el modo de enseñarla y la cultura según el entorno en el que viven los chicos.

Análisis.  

Pienso que la lectura resalta temas muy importantes, como lo es la percepción de los jóvenes hacia el lugar que les rodea, pues como docentes, nos hemos estancado en la comodidad de obviar los estilos de aprendizaje, pretendiendo que nuestros alumnos entenderán como se los explicamos, sin tomar en cuenta que cada uno de ellos aprende de diferente manera.

De igual manera, concuerdo con fomentar la imaginación de los jóvenes pues las inútiles practicas tradicionalistas en el ámbito de la educación, no permiten que los chicos descubran por experiencia o relación con su vida cotidiana, los conocimientos que se les imparte en Geografía, como lo dice una lectura llamada “Los cuadernos de los alumnos”: “El conocimiento no se construye sólo a partir de la adaptación al entorno físico, sino mediante la interacción en relación con el mundo”.

El tema, que a mi parecer, es el más importante, es la influencia de la familia, así como el de su contexto social, pues este es el primer acercamiento que los alumnos tiene hacia un espacio Geográfico y los componente que estudia esta disciplina, porque es importante conocer las cultura de los adolescentes, para poder implementar estrategias que nos permitan dejarles aprendizajes significativos, que lleven consigo como ciudadanos activos de una sociedad.

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