La definición de intimidación

DEFINICIÓN

Veamos a que nos referimos concretamente al hablar de "Bullying". Literalmente, del inglés, "bully" significa matón o agresor. En este sentido se trataría de conductas que tienen que ver con la intimidación, tiranización, aislamiento, amenaza, insultos, sobre una víctima o víctimas señaladas.

Implica a veces el golpear o dar patadas a otros compañeros de clase, hacer burlas, "pasar de alguien", etc. Pero estas situaciones resultan bastantes comunes en los centros educativos (colegios e institutos), y pueden llegar a ser muy dañinas para quienes las sufren, generalmente en silencio y en soledad.

La palabra "bullying" se utiliza para describir estos diversos tipos de comportamientos no deseados por niños y adolescentes, que abarcan desde esas bromas pesadas, el ignorar o dejar deliberadamente de hacer caso a alguien, los ataques personales, e incluso los abusos serios. A veces es un individuo quien hace el "bullying", o un grupo (pandilla). Lo más importante no es la acción en sí misma, sino los efectos que produce entre sus víctimas.

Pasemos ahora a ver cuáles son las características del acoso escolar o Bullying: Características

Para poder hablar de acoso escolar, deben estar presentes las siguientes características:

• Debe existir una víctima indefensa atacada por un abusón o grupo de matones,

• Presencia de desigualdad de poder (desequilibrio de fuerzas), entre el más fuerte y el más débil. Es una situación desigual, de indefensión para la víctima,

• Existencia de una acción agresiva repetida, durante un período largo de tiempo y de forma recurrente.

• La agresión crea en la víctima la expectativa de poder ser blanco de ataques nuevamente.

• La Intimidación se refiere a sujetos concretos, nunca al grupo.

• La intimidación se puede ejercer en solitario o en grupo.

• Más concretamente

• • cuando un chico/a se mete con otro compañero insultándole, poniéndole motes, burlándose de él, amenazándole, tirándole sus cosas, pegándole o diciéndole a los otros que no se junten con él....

• • cuando en el patio, en el recreo, en los servicios y en la propia clase sucede, a veces, que unos compañeros se burlan de su aspecto, se ríen de ellos, y luego dicen que ha sido jugando o que el otro es un quejica,

Tipos de Bullying

Podemos hablar de distintos tipos de acoso escolar, con frecuencia aparecen varios tipos de forma simultánea.

• Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos,..etc. Se da con más frecuencia en Primaria que en Secundaria.

• Verbal: es el más habitual. Insultos y motes principalmente, también menosprecios en público, resaltar defectos físicos,...

• Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

• Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros

• Perfiles psicosociales

• A través de los diferentes estudios e investigaciones, ha sido posible delimitar los perfiles psicosociales de los distintos participantes en el bullying:

• • Agresor

•

• Recuerda, sin embargo, que cada uno es diferente y vive diferentes experiencias.

• Personalidad :

• • Agresivo y fuerte impulsividad.

• • Ausencia de empatía.

• • Poco control de la ira.

• • Percepción errónea de la intencionalidad de los demás: siempre de conflicto y agresión hacia él.

• • Autosuficiente

• • Capacidad exculpatoria. Sin sentimiento de culpabilidad (" el otro se lo merece ").

• • Bajo nivel de resistencia a la frustración.

• • Escasamente reflexivo/a. O hiperactivo.

• • Incapacidad para aceptar normas y convenciones negociadas.

• • Déficit en habilidades sociales y resolución de conflictos

• • Su evolución en el futuro puede derivar si no se trata hacia la delincuencia o la agresión familiar.

• Aspectos físicos:

• • sexo masculino,

• • mayor fortaleza física,

• Ámbito social y familiar:

• • Dificultades de integración social y escolar,

• • Carencia de fuertes lazos familiares.

• • Bajo interés por la escuela.

• • Emotividad mal encauzada en la familia.

• • Permisividad familiar respecto al acceso del niño a la violencia.

• • Reflejo de cómo ejercen sobre él la violencia.

• • Puede sentir que sus padres o los maestros no le prestan suficiente atención.

• • Ha visto a sus padres o a sus hermanos mayores obtener lo que querían poniéndose bravos o mangoneando a otras personas.

• • El mismo sufre las agresiones de otro chico o de uno de sus hermanos. o aun de sus propios padres.

• • Está expuesto a mucha violencia en el cine. la televisión o en los videojuegos.

• Sin embargo no siempre los que ejercen el bullyng son especialmente conflictivos como podría deducirse de estas características. En ocasiones los chicos pueden ser mejores con el agresor cuando están solos con la víctima y sin embargo unirse luego a los amigos para burlarse de él. La presión de los demás es importante en estas edades. A veces no son plenamente conscientes de que están haciendo tanto daño. Pueden pensar que se están divirtiendo.

• Algunas personas actúan como agresores durante uno o dos años y luego dejan de hacerlo. Puede suceder también lo contrario: algunas personas son víctimas de los agresores cuando son jóvenes y cuando crecen y adquieren más confianza en sí mismos. se convierten en agresores. Algunos chicos actúan como agresores con una sola persona. como si tuvieran su propio saco de arena para golpear.

• Pasemos ahora a describir el perfil de la víctima:

• ¿Como es la víctima?

• Generalmente, cuando un agresor ha elegido a alguien, otros sabrán que esa persona es una víctima y empezarán a hacerle agresiones también.

• Tiene muy poca confianza en sí misma y no parece poder defenderse sola.

• Personalidad:

• • Personalidad insegura.

• • Baja autoestima (causa y consecuencia del acoso escolar).

• • Alto nivel de ansiedad.

• • Débiles. Sumisos.

• • Introvertidos. Tímidos. . Con dificultades de relación y de habilidades sociales. Casi no tiene amigos y generalmente está solo.

• • Inmaduro para su edad.

• • La indefensión aprendida. Algunos chicos/as parecen entrar en una espiral

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