Las Escuelas Secundarias De último Modelo

Dentro de la revolución industrial, muchos modos de obtener bienes materiales y de vivir, también cambio de escuelas. Destruyo las viejas profesiones y creo otras nuevas. Los nuevos conocimientos y destrezas de carácter eran tan técnicos que enseñados en escuelas y laboratorios desplazaron a los antiguos oficios.

En este nivel intermedio las escuelas pueden enseñar apropiadamente a trabajadores expertos como los que fabrican herramientas, mecánicos, proyectistas, dibujantes y diseñadores de modelos. En un sentido más amplio, a medida que la industria se ha desarrollado, la educación se ha encargado de tratar nuevos problemas sociales de la ciudadanía, la salud pública, la organización del trabajo y las diversiones.

Tanto las pequeñas escuelas del campo, como las de las grandes ciudades, son necesarias para que toda la juventud norteamericana tenga la oportunidad de asistir a la secundaria. Además que durante los primeros años del siglo XX la secundaria cambio de una escuela que era principalmente académica y preparatoria a una que es primordialmente orientadora en distintas ocupaciones.

La continuidad entre la escuela primaria y la secundaria fue interrumpida por diferencias de carácter administrativo y docente. Los niños tenían que dominar materias nuevas, algebra y ciencias, y recibían muy poca ayuda para preparar sus lecciones.

Los profesores de secundaria no se esforzaron bastante en salvar el obstáculo que separaba a las escuelas. Eran hombres educados en colegios e inclinados a enseñar en la forma que les habían enseñado.

Las funciones propuestas por la secundaria “junior” era llenar el vacío existente entre la escuela primaria y secundaria y facilitar la transición de una a otra. Esto significaba economía de tiempo, retendría a los jóvenes en la escuela ofreciéndoles una labor más interesante y útil que la de, los grados de primaria admitiendo que los alumnos en una nueva escuela antes del término del periodo de asistencia obligatoria, a los catorce años.

La universidad “junior” es un tipo de escuela en donde suelen cursarse los dos primeros años de estudios superiores o universitarios, pero no hay variantes. El rápido aumento de la cantidad de jóvenes que desean seguir estudios superiores puede proporcionar esta oportunidad a muchos de ellos.

La orientación en las artes oficios en la educación en general se ha desarrollado rápidamente durante 1908. Muchas universidades preparan asesores de secundarias las escuelas mayores están equipadas para proporcionar el tipo de educación adecuada a los alumnos en las distintas carreras.

La educación en los oficios sigue impartiéndose mediante el método de aprendizaje. Los educadores se esfuerzan en elevar los niveles académicos del aprendiz de maestro o de supervisor.

Los hombres encargados de la educación pública no se interesaron en las artes oficios o se mostraron

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