Macroeconomía y medición económica

EA1. Principales escuelas macroeconómicas

Datos del estudiante

•  Realiza una investigación documental sobre las principales escuelas macroeconómicas, sus precursores teóricos, los autores o defensores más representativos, las características que les distinguen y la medición económica empleada en su modelo.
• Una vez que hayas llevado a cabo tu investigación concentra la información principal de las escuelas de macroeconomía en al menos dos cuartillas.

1. Escuela de Salamanca

Fue una escuela de pensamiento económico en diversas áreas que tuvo lugar en el renacimiento en el siglo XVI, a tráves de un grupo de teólogso y juristas concentrados principalmente en la Universidad de Salamanca. Esta escuela es muy conocida por su pensamiento económico liberal y por sus estudios sobre los problemas económicos generados en ESpaña tras el descubrimiento de América, son cosiderados fundadores de la economía científica, cimentaron la base para la teoría cuantitativa del dinero.

Autores

• Francisco de Vitoria
• Tomás de Mercado
• Domingo de Soto
• Luis de Molina
• Juan de Mariana
• Martín de Azpilcueta

Características que distinguen la escuela

Fue la continuación de los planteamientos escolásticos de la Europa renacentista en la que la iglesia perdió gran parte de su influencia cultural, donde lo principal era enriquecer a los estados, defendían la propiedad privada, los teólogos de esta escuela seguían la trayectoria que marcó Tomás de Aquino, esta escuela consideraba que la propiedad privada era sumamente necesaria para el desarrollo del comercio y poseía una función completamente legítima , además de la propiedad privada defendieron temas que siguen aún vigentes como la competencia, la libertad económica y la naturaleza dinámica de los mercados. Por último en el encuentro del nuevo mundo  desencadenó la inflación por lo que Martín de Azpilcueta quien analizó (siendo el primero en la historia) la cantidad de dinero que existe en una economía determinada en relación a su nivel de precios, el religioso expresó en terminos comunes que la abundancia de dinero genera inflación en los precios, hecho que repercute de manera muy negativa en la sociedad.

Medición económica empleada en su modelo

En esta escuela en especial Azpilcueta y Tomás de Mercado fueron los precursors de la teoría cuantitativa del dinero, en la cual se nos dice que la masa monetaria multiplicada por la velocidad de circulación equivale al product nacional multiplicado por el nivel de precios:

M* V = P*Y

Una ecuación angular en la economía moderna.

1. Escuela mercantilista

Fue una escuela de pensamiento económico que surge y se desarrollar entre los siglos XVI y XVIII, en Europa. Recibe sun ombre por ser la escuela que defiende y desarrolla las ideas mercantilistas.

Autores

• Tomás de Mercado
• William Petty
• Martín de Azpilcueta
• Antonio Serra
• Antoine de Montchrestien

Características que distinguen la escuela

Creían en la acumulación de riqueza, principalmente metales preciosos, es esencial para el Desarrollo económico de un país. Además, nos dicen que el estado tiene el rol de utilizer e imponer todos los mecanismos que sean necesarios para lograr el objetivo de acumulación de riquezas.

Compartían ideas de que la producción debía enfocarse al exterior, para poder vender en el extranjero los excedentes, y con ello, atraer riqueza.

Medición económica empleada en su modelo

Dieron origen al proteccionismo económico y la intervención estatal en asuntos económicos.

1. Fisiocracia

Fue una escuela de pensamiento económico fudada en el siglo XVIII por el economista francés  François Quesnay, esta corriente nace y se desarrolla exclusivamente en Francia, como respuesta al mercantillismo y su ideología.

Autores

• François Quesnay
• Anne Robert Jacques Turgot
• Pierre Samuel du Pont de Nemours
• Jacques Claude Marie Vincent de Gournay
• Pierre – Paul Mercier de la Riviere
• Nicolas Baudeau

Características que distinguen la escuela

Una reacción contra el mercantilismo, los autores de la fisiocracia pensaban que el mercantilismo era prejudicial para el Desarrollo de las naciones, además estaban contra el comercio exterior y a favor de la Libertad e industria, ellos creían en el desarrollo de la agricultura y la tierra como riqueza. Para los fisiócratas el trabajo productive es la Fuente de riqueza de una nación. Al contrario, el mercantilismo se centraba en la acumulación de oro y en la balanza commercial.

Los fisiócrtas creían en un orden natural que permitía a los seres humanos vivir juntos sin perder libertades, además del indivdualismo y laissez – faire.

Medición económica empleada en su modelo

Dieron importancia al Desarrollo económico y vireo a la agricultura como factor importante para la formación de capital, fueron la primera escuela económica en analizar el capital y su formación.

Además de aplicar métodos científicos a la economía.

1. Escuela Clásica

Es una escuela que se basa en la idea de que el libre mercado es la forma natural del funcionamiento de la economía y que esta produce progreso y prosperidad.

Autores

• Adam Smith
• Jean – Baptiste Say
• David Ricardo

Características que distinguen la escuela

Los clásicos buscaban posicionar sus estudios en lo empírico o de la realidad a fin de modular, generalmente, modelos conceptuales que les permitiera enunciar leyes naturales relevantes al área de estudio, utlizaban además el razonamiento inductivo.

Se oponían a la intervenciópn del gobierno en el mercado a través de controles de precios, cuaotas, regulaciones o cualquier otro mecanismo que alterara su normal funcionamiento.

Medición económica empleada en su modelo

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