Organizacion

Asunto: plan anual de actividades

C. PROFR.

DIRECTOR DE ESCUELA

P R E S EN T E:

La que subscribe profa. ____________________del cuarto grado grupo A, presentó en su momento el plan de actividades que se realizó durante el presente ciclo escolar 2011-2012, incluyendo promedios y porcentajes de aprovechamiento por materias.

ASPECTO ADMINISTRATIVO

* Elaboré la siguiente documentación del grupo, que siempre estuvo a disposición de la dirección:

• Registro de inscripción.

• Lista de asistencia.

• Boletas de calificación.

• Plan de comisión.

• Relación de padres de familia.

* Horarios de clase:

• Participé en las guardias que la dirección me asignó

• Exhorté a los alumnos a cuidar sus útiles escolares y el mobiliario del salón.

• Fomenté la higiene escolar con la elaboración de carteles.

• Se utilizó el aula exclusivamente para fines educativos.

ASPECTO TECNICO-DOCENTE

• Se realizó los planes y programas de estudio de cuarto grado de las diferentes asignaturas tratando de apegarnos a la nueva modalidad competencias.

• Se realizó al inicio de curso una evaluación diagnóstica para saber el nivel de conocimiento de los educandos y definir las estrategias de trabajo.

• Se desarrolló los contenidos programáticos, realizando ajustes pertinentes en cada sesión de clase.

• Se planeó las clases y se realizó el material didáctico necesario para el desarrollo de las actividades del docente.

• Se condujo el proceso de Enseñanza-Aprendizaje a través de métodos, estrategias y formas didácticas funcionales.

• Se elaboró los instrumentos necesarios para la evaluación mensual de los aprendizajes de los niños, considerando los objetivos planteados en las diferentes asignaturas.

• Se registró las observaciones de cada alumno con el propósito de detectar casos que requieran atención especial.

• Se trabajó de acuerdo a los enfoques de las distintas asignaturas.

ASPECTO MATERIAL

• Se solicitó a la dirección de la escuela los libr

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os de texto del alumno y el material de apoyo didáctico.

• Se entregó los libros de texto de las diversas asignaturas, así mismo se efectuó la rotación de los libros de lecturas infantiles del proyecto de lectura.

• Se adornó mensualmente el salón con frisos didácticos, los cuales tenían la finalidad que los alumnos conocieran hechos

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