Origenes De La Reforma Educativa

ESCUELA NORMAL REGIONAL DE LA MONTAÑA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURA BILINGÜE

FORMACIÓN ÉTICA Y CIVICA

ENSAYO

ORÍGENES DE LA REFORMA EDUCATIVA

ALUMNO:

ISRAEL JUAREZ GARCIA (602)

PROFESORA:

GUADALUPE

27 DE ABRIL DEL 2013

Introducción

México es uno de los integrantes que conforman la UNESCO, este es una organización de gran influencia, por quien sea modificado diferentes reformas en México todo con el fin estar colocados a la par con alguno de los países primermundista, por ello se realiza una reseña de esta organización, además se muestra también otra organización como los es la OCDE que cuenta con diferentes direcciones pero la cual nos enfocamos es a la educativa.

Otra información que contiene el trabajo es acerca del programa de PISA ya que este es una de las derivaciones de la OCDE se hace mención acerca de su función entre otros datos.

También se proporcionan datos de cosas importantes como lo es los cuatro grandes pilares de la educación que todo individuo tiene que poseer y algo importante para el docente es que se tiene cumplir con alguna de las diez competencias que se muestran

Y para concluir tocamos el punto de los antecedentes de la Reforma Educativa actual que se hacen notorios en la conferencia sobre Educación Para Todos y en el Foro Mundial de Educación.

En el mundo existen preocupaciones por la decadencia en el desarrollo de ser una gran potencia, el querer ser un país de gran progreso como Japón, Estados Unidos, etc, o por ocupar uno de los primero lugares en la prueba PISA para estar a nivel Corea del sur, Singapur, Filadelfia o Canadá.

Por formar parte de las organizaciones que existen en el mundo, el cual México está dentro de alguna de ellas, nos obliga a cambiar reformas y crear programas para su progreso ,ejemplos de ellos es la Reforma Educativa , pero para saber más acerca de estas organización tenemos que conocer cuáles son sus funciones de cada una de ellas, para ello en esta ocasión solo nos enfocaremos a la forma de actuar en cuando a la educación ya que este es un tema de vital importancia en estos días y así saber cómo fue el origen ante esta reforma. Comenzando con :

Unesco

(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization)

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura es un organismo especializado de las Naciones Unidas. Este es un laboratorio de ideas que marca estándares para establecer acuerdos a nivel mundial relativos a los principios éticos incipientes. La Organización también desempeña un papel de centro de intercambio de información y conocimiento.

El objetivo es contribuir a la paz y a la seguridad en el mundo mediante la educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. Se dedica a orientar a los pueblos en una gestión más eficaz de su propio desarrollo, a través de los recursos naturales y los valores culturales pero particularmente apoya a la alfabetización, con la finalidad de modernizar y hacer progresar a las naciones del mundo, sin que por ello se pierdan la identidad y la diversidad cultura.

En la educación, este organismo asigna prioridad al logro de la educación elemental adaptada a las necesidades actuales. Colabora con la formación del docente, planificadores familiares y vivienda, administradores educacionales y alienta la construcción de escuelas y la dotación de equipo necesario para su funcionamiento. El objetivo de la Organización es mucho más amplio y ambicioso: construir la paz en la mente de los hombres mediante la educación, la cultura, las ciencias naturales y sociales y la comunicación.

La UNESCO se ha puesto seis objetivos con el propósito de llegar a satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos.

Objetivo 1.- Extender y mejorar la protección y educación integrales de la primera infancia, especialmente para los niños más vulnerables y desfavorecidos

Objetivo 2.- Velar por que antes del año 2015 todos los niños, y sobre todo las niñas y los niños que se encuentran en situaciones difíciles, tengan acceso a una enseñanza primaria gratuita y obligatoria de buena calidad y la terminen

Objetivo 3.- Velar por que las necesidades de aprendizaje de todos los jóvenes y adultos se satisfagan mediante un acceso equitativo a un aprendizaje adecuado y a programas de preparación para la vida activa

Objetivo 4.- Aumentar de aquí al año 2015 el número de adultos alfabetizados en un 50%, en particular tratándose de mujeres, y facilitar a todos los adultos un acceso equitativo a la educación básica y la educación permanente

Objetivo 5.- Suprimir las disparidades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria de aquí al año 2005 y lograr antes del año 2015 la igualdad entre los géneros en relación con la educación, en particular garantizando a las jóvenes un acceso pleno y equitativo a una educación básica de buena calidad, así como un buen rendimiento

Objetivo 6.- Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educación, garantizando los parámetros más elevados, para conseguir resultados de aprendizaje reconocidos y mensurables, especialmente en lectura, escritura, aritmética y competencias

Al trascurrir de varios años se crear un organismo para el análisis de cada país.

La OCDE

Organisation for Economic Co-operation and Development

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos que conforme a la convención que le dio origen cuenta con 14 direcciones, cada una especializada en un campo de trabajo de la organización. Enfocándonos principalmente en la educación se puede mencionar que la OCDE creo La Dirección de la Educación (EDU) el cual ayuda a los países miembros a actuar de tal forma que todos se beneficien de una educación de calidad, ya que ésta es un factor importante del desarrollo personal, del crecimiento económico y de la cohesión social. Reflexiona sobre los posibles medios de evaluar y mejorar los resultados de la educación; de construir una cohesión social gracias a la educación. Ayuda a los países miembros a actuar de tal forma que todos se beneficien de una educación de calidad, ya que ésta es un factor importante del desarrollo personal, del crecimiento económico y de la cohesión social. Su trabajo alcanza todas las esferas de la política pública (economía, comercio, educación, desarrollo, ciencia e innovación tecnológica, entre otros), exceptuando lo que se refiere a la políticas militar y cultural.

La Dirección realiza regularmente exámenes entre pares de los sistemas educativos

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