PARCIAL SEMINARIO DE CULTURAS JUVENILES

PARCIAL SEMINARIO DE CULTURAS JUVENILES

Profesor: Eugenio Garriga

Comision: 3

fecha de entrega: 12/07/2016

Alumno : Pablo Leguizamon

1.que fenomenos permiten pensar la reforma de 1918. Que relacion puede establecer entre esta y el Cordobazo

Debido a los Grandes cambios que se fueron sucediendo a traves del tiempo , que nos permitan pensar los fenomenos de la reforma del 18. Se puede establecer un rapido crecimiento demografico, aumento de migracion e inmigracion, el aumento de extranjeros y del campo a la ciudad, vinculados al crecimiento industrial y urbanistico.

en 1909 esta en apogeo la campaña obrera por la reduccion de la jornadas y mejoras sociales, en 1912 la ley Saenz Peña, voto Obligatorio y secreto y 1916 asuncion de Hipolito Yrigoyen  como Presidente. En este contexto y que por primera vez se van a mezclar las familias de la Aristocracia con Hijos de trabajadores, comerciantes e inmigrantes. La reforma pide democracia para que los alumnos puedan elegir sus representantes, extension universitaria, tras un regimen universitario autoritario y Arcaico.

Luego de la no Aceptacion de las Autoridades Universitarias, la situacion gano tension en las calles y los alumnos tomaron la universidad , expresando una Huelga General, en donde se adhieren las demas Universidades , sindicatos obreros y estudiantes secundarios. Finalmente llega la intervecion del gobierno, modificando estatutos e incorporando principios defendios por los estudiantes.

Relaciones

-Entre la reforma del 18 y el Cordobazo, podemos ver la lucha social y politica en defensa de derechos.

-En la reforma son los Obreros que acompañan a los universitarios , en cuanto al Cordobazo son los Universitarios que acompañan a los Obreros.

-Nuevamente una sociedad emergente, debido al crecimiento industrial u urbanistico

-un protagonismo masivo al joven activo, estudiantil y obrero, que expresaba un fuerte contenido antiautoritario, rechazo a censurasy proscripciones y que se radicalizaban rapidamente entorno a ideas de revoluvion social.

- Las clases medias abanzando sobre cambios en las estructuras sociales y politicas

2-Compare el Pradigma Tutelar con el Nuevo Paradigma de la juventud. Elija una ley del programa y describala en funcion de uno de ellos .

Paradigma Tutelar                                                         

-Asistencialista

-Menor como Objeto , Proteccion y correccion

-tratamiento como Delincuentes, desamparados y peligrosos

-Marginalizar(hijos de pobres)

-Menor es Incapaz

Sujeto de derecho

-Irregular es la Circuntancia , No el Niño

-juzgados de Menores

-Garantia de derecho a Juicio

-Tribunales de Menores

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