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PLANIFICACION ACADEMICA DEL PR-24 O TOLETE PARA FUNCIONARIOS DE POLICIA DE LA SUB-ZONA


Enviado por   •  28 de Abril de 2018  •  Apuntes  •  805 Palabras (4 Páginas)  •  737 Visitas

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PLANIFICACION ACADEMICA DEL PR-24 O TOLETE PARA FUNCIONARIOS DE POLICIA DE LA SUB-ZONA

  1. DATOS GENERALES:

Nombre del módulo: MANEJO Y USO DEL PR-24                 

Total de Horas:        POR DEFINIR                        

No Total de horas por semana:          

HORAS TEORICAS: POR DEFINIR        

HORAS PRÁCTICAS: POR DEFINIR                

Fecha de inicio: POR DEFINIR                        

Duración:        01 día                

        Profesor responsable: FUNCIONARIOS DE POLICIA DEL GOE-TUNGURAHUA        

        No de participantes: POR DEFINIR

        

  1. RESUMEN

La Policía Nacional, diariamente vive situaciones que muestran claramente la imagen que pretende emitir a la sociedad a través de los Servidores Policiales. Sin embargo, esta imagen viene determinada muchas veces no solo por el conocimiento del servicio que el talento humano pretenden ofrecer, sino también por la educación, cultura general, capacitación en aspectos tan importantes como el uso y manejo del Pr-24 o tolete.

Por lo tanto, es importante que cualquier tipo de organización tenga en cuenta incluir dentro de este plan de capacitación, el tema el uso y manejo del Pr-24 o tolete, buscando las técnicas adecuadas en los niveles de uso progresivo y diferenciado de la fuerza en los Servidores Policiales, y éste se refleje en el trabajo diario y así  beneficiando la imagen Institucional.

  1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

  1. Aplicar las normas de neutralización e inmovilización y conducción de los presuntos infractores de la ley.
  2. Demostrar la distancia de intervención y las técnicas aplicadas a la función policial
  3. Practicar con cada uno de los funcionarios de policía los manejos y usos del PR-24 y técnicas de Neutralización.    
  4. Emplear correctamente los modelos del Uso Progresivo y Diferenciado de la Fuerza.
  1. COMPETENCIA GENERAL:

Apoya según su nivel de seguridad de manera técnica y operativa a los diferentes procesos de seguridad ciudadana conforme a la normativa legal vigente del Ecuador para cumplir con la misión institucional.  

  1. COMPETENCIA ESPECIFICA:

Orienta acertadamente a la parte operativa y directiva en la toma de decisiones dentro de sus funciones específicas de los funcionarios de policía.

  1. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
  1. Primera Unidad Didáctica: TÉCNICAS Y APLICACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS POLICIALES DE ACUERDO AL USO PROGRESIVO Y DIFERENCIADO DE LA FUERZA 

1. PRESENCIA POLICIAL

1.1 Acciones preventivas y disuasivas en patrullajes y controles rutinarios.

2.  VERBALIZACION

2.1 Diferentes medios y distancias de interactuar ante el presunto infractor de la ley.

3. CONTROL FISICO

        3.1 Técnicas Aplicadas a la Función Policial:

                     3.1.1. Reducción

                     3.1.2. Inmovilización

                     3.1.3. Conducción del Presunto infractor de la Ley

4. MANEJOS DEL PR-24 O TOLETE

4.1 Posición Inicial

4.2 Defensas con el Pr-24

4.3  Zonas Prohibidas e Incapacitantes de neutralización en el cuerpo Humano

4.4   Inmovilizaciones al Presunto infractor de la ley.

  1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

  1. Actividades Teóricas

DÍA

UNIDAD

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN

POR DEFINIR

TECNICAS Y APLICACIÓN DEL USO DE LA FUERZA EN LA FUNCION POLICIAL

1. PRESENCIA POLICIAL

2.  VERBALIZACIÓN

Clases magistrales en para la conceptualización de los contenidos propuestos, con la participación activa de los cursantes mediante la técnica de lluvias de ideas.

Ficha de observación

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